农民工人力资本培训评估

出版时间：2010-9  出版社：社会科学文献出版社  作者：戴烽  页数：297  

内容概要

本书构建了农民工人力资本培训评估体系，通过对农民工培训前、培训中及培训后的评估和干预，增强农民工培训的针对性，并通过实验干预、信息反馈、整合资源，健全农民工培训体系，使其充分发挥培训功能，提高农民工素质，提升农民工群体的人力资本，从而增加农民工的就业机会，提高收入水平，增强社会流动性，进而从整体上实现提升我国产业竞争力，提高工业化和现代化发展水平的目标。

作者简介

戴烽，中华人力资源研究总会理事，中国社会心理学会会员，江西师范大学副教授。北京大学政府管理学院人力资源管理博士后，中国人民大学社会学博士，心理学硕士，传播学学士。具有16年的高校教学经验，先后担任过传播学、心理学、社会学、人力资源管理等多类课程的教学，在中文核心期刊上发表《我国农民社会地位提升的传媒途径》、《电视传媒对农民政治生活影响的双重性分析》、《高等教育的“马太效应”与弱势群体的社会流动》、《群体心理效应与人力资源管理优化》、《家空间——公共空问的起点》、《公共精神的人文视界》、《家文化视角下的公共参与》、《北京奥运的参与期待与“家文化”》等论文三十余篇；主持三项、参与十余项省级课题；参与国家社会科学基金“十五”规划重点项目三项，担任教育部人文社科青年项目《韩国跨国移民的社区比较研究》第二主持人。

书籍目录

第一篇 导论第1章 导论第一节 研究背景第二节 研究目的及意义第三节 培训评估理论研究范式第四节 研究框架及主要内容第2章 研究设计第一节 调查方法第二节 调查总体与样本第三节 研究方法的选取第四节 研究的重点难点及创新第二篇 培训准备第3章 农民工培训动力的认知情性与路径依赖第一节 培训动力的三个层面第二节 农民工培训动力的认知惰性第三节 农民工培训动力的路径依赖第四节 提升农民工培训动力的建议第4章 农民工学习力的代际变迁第一节 农民工是迫切需要提高学习力的群体第二节 农民工学习力的代际差异第三节 农民工学习力代际差异的探索第四节 农民工学习力代际差异的启示第5章 农民工适应力的类型学分析第一节 适应策略的分类第二节 适应力构成的主客观要素第三节 适应策略对适应力的影响第四节 人力资本性别差异与适应力对收入的影响第五节 提高农民工城市适应力的建议第6章 基于学习力的培训前评估模型的确立第一节 学习力中心的确立第二节 学习力中心的培训前评估模型的建构第三篇 培训过程的评估第7章 农民工的培训需求评估第一节 农民工培训需求的最优选择第二节 影响农民工培训需求的人口学因素分析第三节 城市适应策略主导培训需求第8章 农民工培训机构的评估第一节 培训整体评价较高第二节 培训方式选取第三节 培训费用及时间第四节 低成本高实效主导培训机构的评估第9章 培训效果的评价第一节 培训效果评价量表分析第二节 培训效果的评价第三节 教育与适应策略对培训效果评价的回归模型第10章 影响培训效果评价的主观因素分析第一节 主体内驱力对培训效果评价的影响第二节 学习主动性对培训效果评价的影响第三节 主体适应度对培训效果评价的影响第四节 主观因素对培训效果评价的回归模型第11章 影响培训效果的客观性因素分析第一节 组织拉动力对培训效果评价的影响第二节 学习经验性对培训效果评价的影响第三节 社会支持度对培训效果评价的影响第四节 客观因素对培训效果评价的回归模型第12章 培训效果评估模型的构建第一节 培训效果理论模型第二节 培训效果回归模型第三节 路径分析第四节 培训效果评估模型第四篇 培训反馈第13章 农民工的培训预期第一节 培训效果预期量表第二节 培训预期的描述性分析第三节 农民工培训预期的群体分析第四节 培训预期的相关性分析第五节 对农民工培训预期的多元回归分析第六节 农民工培训预期的模型建构第七节 本章小结第14章 培训效果评估模型的修订第一节 培训效果评估模型的理论模型修订第二节 修订后的培训效果评估模型的验证分析第三节 培训效果评估的区域性宏观因素比较第四节 农民工培训与一般成人教育的特征比较第五篇 结论与讨论第15章 农民工人力资本培训评估模型的运用第一节 农民工培训评估的三个中心环节第二节 农民工培训的改进策略第三节 农民工发展权及企业公民意识参考文献附录一 农民工培训调查问卷附录二 培训机构填写问卷

用户评论 (总计1条)

•   还没看，希望对课题论文有帮助。。