毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

出版时间：2009-8  出版社：姚红 中共党史出版社 (2009-08出版)  作者：姚红 编  页数：227  

前言

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是当代大学生必修的马克思主义理论课，它承担着对大学生进行系统的马克思主义中国化理论成果及一系列重大战略思想教育的任务，从而使其更加坚定坚持社会主义、坚持中国共产党领导的信念，树立正确的人生观、世界观和价值观。在新的时代背景下，我们特组织有丰富教学经验的高等教育专家、学者、教师根据高等院校公共课教学改革的最新趋势编写了本书。本书较好地反映了新世纪新阶段高校公共课教育教学和教材建设的最新研究成果，且具有以下特点：1.体例编排合理，系统科学。本书以马克思主义中国化为主线，突出反映了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观是一脉相承又与时俱进的科学体系。在以往的教材中，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论是分别讲述的，客观上不能体现三者之间前后相继的关系，本书将毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想合为一体，使学生在马克思主义中国化的脉络中深刻理解其理论精髓。2.内容联系实际，紧跟时代脉搏。本教材结合当代大学生的思想实际，充分体现了中国共产党的十七大精神，介绍了改革开放以来我国社会主义建设的重大理论探索和实践探索，引导大学生全面准确地理解中国特色社会主义理论体系的重大理论创新成果，把握中国特色社会主义的发展规律。3.栏目设置丰富。章前均设有“学习目的与要求”和“关键词提示”，帮助学生明确学习目标和学习重点，章后设有“思考与自测”，帮助学生巩固所学知识。在编写本书的过程中，编写组参阅了许多相关资料和书籍，得到了相关专家的支持，在此一并表示感谢。由于水平有限，必定存在一些疏漏之处，恳请各位专家、教师和广大读者朋友批评指正。

内容概要

　　《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是当代大学生必修的马克思主义理论课，它承担着对大学生进行系统的马克思主义中国化理论成果及一系列重大战略思想教育的任务，从而使其更加坚定坚持社会主义、坚持中国共产党领导的信念，树立正确的人生观、世界观和价值观。　　在新的时代背景下，特组织有丰富教学经验的高等教育专家、学者、教师根据高等院校公共课教学改革的最新趋势编写了本书。本书较好地反映了新世纪新阶段高校公共课教育教学和教材建设的最新研究成果，且具有以下特点：　　1.体例编排合理，系统科学。本书以马克思主义中国化为主线，突出反映了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观是一脉相承又与时俱进的科学体系。在以往的教材中，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论是分别讲述的，客观上不能体现三者之间前后相继的关系，本书将毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想合为一体，使学生在马克思主义中国化的脉络中深刻理解其理论精髓。　　2.内容联系实际，紧跟时代脉搏。本教材结合当代大学生的思想实际，充分体现了中国共产党的十七大精神，介绍了改革开放以来我国社会主义建设的重大理论探索和实践探索，引导大学生全面准确地理解中国特色社会主义理论体系的重大理论创新成果，把握中国特色社会主义的发展规律。　　3.栏目设置丰富。章前均设有“学习目的与要求”和“关键词提示”，帮助学生明确学习目标和学习重点，章后设有“思考与自测”，帮助学生巩固所学知识。

书籍目录

第一章 马克思主义中国化的历史进程及其理论成果第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节 毛泽东思想第三节 邓小平理论第四节 “三个代表”重要思想第五节 科学发展观第二章 解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线第一节 实事求是思想路线的确立和发展第二节 解放思想、实事求是是思想路线的基本要求第三节 解放思想、实事求是、与时俱进第三章 新民主主义革命理论第一节 近代中国国情和新民主主义革命第二节 新民主主义革命总路线和基本纲领第三节 新民主主义革命的基本经验第四章 社会主义改造理论第一节 新民主主义社会向社会主义社会过渡的思想第二节 党在过渡时期的总路线第三节 中国特色的社会主义改造道路第五章 社会主义的本质和根本任务第一节 社会主义本质的科学概括第二节 社会主义的根本任务第六章 社会主义初级阶段理论第一节 社会主义初级阶段理论的形成及其内涵第二节 社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领第三节 社会主义初级阶段的发展战略第七章 推进全面改革和坚持对外开放第一节 当代中国命运的关键抉择——改革开放第二节 坚定不移地推进改革第三节 坚持对外开放不动摇第八章 建设中国特色社会主义经济第一节 建立社会主义市场经济体制第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度第三节 社会主义初级阶段的分配制度第九章 建设中国特色社会主义政治第一节 中国特色的社会主义民主政治第二节 依法治国，建设社会主义法治国家第三节 推进政治体制改革，发展民主政治第十章 建设中国特色社会主义文化第一节 发展社会主义先进文化第二节 建设社会主义核心价值体系第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设第十一章 构建社会主义和谐社会第一节 构建社会主义和谐社会的提出和科学含义第二节 构建社会主义和谐社会的总体思路第十二章 “一国两制”和实现祖国的完全统第一节 “和平统一、一国两制”的基本方针第二节 “一国两制”的成功实践第三节 实现台湾与祖国大陆的完全统第十三章 国际战略和外交政策第一节 和平与发展的时代主题第二节 当代中国的国际战略第三节 独立自主的和平外交政策第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心第一节 中国特色社会主义事业的依靠力量第二节 中国特色社会主义事业的领导核心第三节 加强党的建设

章节摘录

四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果改革开放以来，中国共产党在推进马克思主义中国化的历史进程中，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，这是马克思主义中国化的最新理论成果。新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。归结到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。旗帜问题至关重要。早在建国前夕，毛泽东就说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有指望，才知所趋赴。”中国特色社会主义，是改革开放历史新时期中国共产党人的正确选择和伟大创造，同时也是在改革开放历史新时期不断丰富和发展的。十一届三中全会以来，中国共产党解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以马列主义和毛泽东思想为指导，立足于我国国情，通过改革开放，不断进行探索，在探索过程中回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断取得新的理论成果和实践成果，创立了邓小平理论和“三个代表”重要思想，提出了科学发展观等重大战略思想，不断推进马克思主义中国化。实践已经并将继续证明，只有高举中国特色社会主义旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴。当前，我国发展进入一个关键时期，面对前所未有的机遇和挑战，尤其需要我们对“举什么旗”这个问题作出明确的回答。党的十七大报告指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”

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