在幼儿园主题教育活动中"师幼互动"有效性的研究

出版时间：2010-7  出版社：九州出版社  作者：吴东慧 编  页数：98  

内容概要

　　“师幼互动”的研究对教师专业成长具有促进的作用，提出“师幼互动”的研究是一段成长的历程，是一段重新认识孩子、重新认识教育、重新定位教师的过程。

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　　《在幼儿园主题教育活动中“师幼互动”有效性的研究》建构积极有效的“师幼互动”是《幼儿园教育纲要》的要求。　　建构积极有效的“师幼互动”是幼儿发展的需求。　　建构积极有效的“师幼互动”是教师专业成长的需求。