书中书·报中报·穿越教材同步讲谈

出版时间：2011-10-01  出版社：光明日报出版社  作者：任志鸿 编  页数：116  

内容概要

　　《志鸿优化系列丛书·书中报·报中书·穿越教材·同步讲谈：物理（必修2）》作为一套报刊化教辅，摒弃传统教辅对教材简单重复、面面俱到的缺点，以文章的形式组织内容，每篇文章都能帮助学生解决一个学习问题；本书与报刊相比，又有更加系统化、便于学生同步学习使用的特点。本书因此被称为“书中报、报中书”“报刊化的教辅、系统化的报刊”。

书籍目录

第五章 曲线运动第一单元 曲线运动的特点基础篇·对曲线运动特点的认识误区从两个角度认识做曲线运动的物体的速度方向物体做直线运动和曲线运动条件的对比正确认识曲线运动中合外力的作用效果提高篇·物体的运动轨迹弯曲方向与合外力方向间关系的应用链接篇·曲线运动中高考考点例析航天两考题赏析应用篇·新题速递第二单元 运动的合成和分解基础篇·合运动与分运动概念辨析理解并掌握运动的合成和分解的基本思路和方法提高篇·如何判断两个直线运动合运动的性质和轨迹？绳子相连的两个物体的速度大小一定相等吗？“小船渡河”问题归类透析合成分解实例中两“形”似“质”异问题错解分析链接篇·学会用运动的合成和分解的方法分析物体的运动掌握方法，学以致用--“动的合成和分解”中高考题型例析应用篇·新题速递第三单元 抛体运动的规律基础篇·类比分析三种抛体运动平抛运动规律的探究方法平抛运动的特点及重要推论提高篇·如何依据运动轨迹计算平抛运动的初速度巧用偏角，灵活分解--解平抛运动问题的基本思路链接篇·平抛运动的一个推论在高考解题中的应用高考中的平抛运动模型应用篇·新题速递第四单元 圆周运动中的运动学规律基础篇·匀速圆周运动中经常产生的错误认识由定义悟意义，从圆中找关系--正确理解描述圆周运动的物理量及其相互关系在机械钟表中认识描述匀速圆周运动的物理量提高篇·如何理解线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度呢？电视中前进中的汽车的车轮为什么会静止？三种传动方式有何不同？圆周运动的周期性：引起的多解问题链接篇·从2011安徽高考--圆周运动试题谈高考对考生能力的要求如何估测你骑自行车时的正常行驶速度？匀速圆周运动中的一组“STSF,”高考题应用篇·新题速递第五单元 圆周运动的向心力基础篇·向心加速度的理解要点由速度的变化认识向心加速度匀速圆周运动与变速圆周运动有什么区别？正确认识向心力提高篇·力的正交分解法在匀速圆周运动中的应用理清向心力的“供”“需”关系，速解圆周运动的临界和动态分析问题“圆锥摆”模型的应用链接篇·解答圆周运动与平抛运动组合的高考题的方法和技巧应用篇·新题速递第六章 万有引力与航天第六单元 行星的运动基础篇·研究历史，追寻科学足迹--行星运动理论提高篇·坚持真理，科学探究--开普勒行星运动定律的发现过程开普勒定律疑难点解析联系相关知识加深理解开普勒定律开普勒定律的应用链接篇·用开普勒定律速解高考题应用篇·新题速递第七单元 万有引力定律基础篇·万有引力的“五种特性”透析万有引力公式提高篇·学会数据分析，提高实验探究能力--利用天文观测数据探究太阳与行星间的引力……第七章 机械能守恒定律

媒体关注与评论

　　“书要能从薄读到厚，还要能从厚读到薄。”所谓“读厚”，即从头读到尾，从少读到多，从粗读到细。而所谓“读薄”，则是归纳、总结，取其精华。　　——华罗庚　　　　新的教材观要求我们要站在教材之上，而不是拘泥于教材，做教材的奴隶。　　——《中学教改通讯》　　　　良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。　　——贝尔纳　　　　在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。　　——爱因斯坦　　　　读书也像开矿一样，“沙里淘金”。　　——赵树理

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　　汇一线名师原创力作篇篇经典；集课改先进经验大成步步为赢。	　　良好的方法能是我们更好地发挥天赋的才能，拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥