经济学基础

出版时间：2010-8  出版社：北京交通大学出版社  作者：韩燕雄，朱景发 编  页数：204  

内容概要

　　《全国高职高专教育精品规划教材：经济学基础》从高等职业院校经济学课程的教学要求和特点出发，本着“精讲多练，突出能力”的基本思路，以“理论够用，注重实践”为原则，对经济学理论内容进行融合、优化和精炼。《全国高职高专教育精品规划教材：经济学基础》以工作过程为导向，突出任务驱动，强化实训环节，注重学生实践能力的培养。《全国高职高专教育精品规划教材：经济学基础》内容全面，形式新颖，具有较强的科学性、系统性和实用性。全书共设计了14项工作任务，即经济学导论；需求、供给、价格；弹性理论；消费者行为理论；生产理论；成本与收益；市场理论；分配理论；市场失灵与政府干预；国民收入核算理论；国民收入决定理论；失业与通货膨胀理论；经济周期与经济增长；宏观经济政策。　　《全国高职高专教育精品规划教材：经济学基础》可作为高职高专、成人高校和独立学院财经专业的教材使用，亦可供工商业界人士参考。

书籍目录

任务1 经济学导论1.1 经济学的研究对象1.1.1 稀缺性：人类社会永恒的问题1.1.2 生产可能性与选择1.1.3 资源利用1.1.4 经济学的内涵1.2 微观经济学与宏观经济学1.2.1 微观经济学1.2.2 宏观经济学1.2.3 微观经济学与宏观经济学的关系1.3 经济学的研究方法1.3.1 规范经济学与实证经济学1.3.2 实证分析方法任务1小结关键技能课堂讨论业务技能自测案例分析任务2 需求、供给、价格2.1 需求理论2.1.1 需求和需求函数2.1.2 需求表、需求曲线和需求定理2.1.3 需求量的变动和需求的变动2.2 供给理论2.2.1 供给和供给函数2.2.2 供给表、供给曲线和供给定理2.2.3 供给量的变动与供给的变动2.3 均衡价格理论2.3.1 均衡价格的形成2.3.2 均衡价格的变动2.3.3 供求定理2.3.4 价格对经济的调节2.4 价格政策2.4..1 支持价格2.4.2 限制价格任务2小结关键技能课堂讨论业务技能自测案例分析任务3 弹性理论3.1 需求价格弹性3.1.1 需求价格弹性的含义与计算3.1.2 需求价格弹性的分类3.1.3 影响需求弹性的因素3.1.4 需求的价格弹性与总收益3.2 其他弹性3.2.1 需求收入弹性3.2.2 需求交叉弹性3.2.3 供给弹性任务3小结关键技能课堂讨论业务技能自测案例分析任务4 消费者行为理论4.1 欲望与效用4.1.1 欲望4.1.2 效用4.1.3 消费者偏好4.1.4 基数效用论与序数效用论4.2 边际效用分析与消费者均衡4.2.1 总效用与边际效用4.2.2 边际效用递减规律4.2.3 消费者均衡4.2.4 消费者剩余4.3 序数效用论：无差异曲线分析法4.3.1 无差异曲线的含义4.3.2 无差异曲线的特征……任务5 生产理论任务6 成本与收益任务7市场理论任务8 分配理论任务9 市场失录与政府干预任务10 国民收入核算理论任务11 国民收入决定理论任务12 失业与通货膨胀理论任务13 经济周期与经济增长任务14 宏观经济政策

章节摘录

　　宏观经济学是指以整个国民经济为研究对象，通过研究国民经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。　　在理解宏观经济学概念时，应注意以下几点。　　第一，研究对象是整体经济。宏观经济学所研究的不是经济活动的各个变量，而是从国家的角度，观察经济，考察社会的经济总量。宏观经济学研究的变量包括国民生产总值、国民收入、总需求、总供给、总储蓄、总投资、总就业量、货币供应量及物价水平等。　　第二，解决的问题是资源的利用。宏观经济学把资源配置作为既定的，研究现有资源不能得到充分利用的原因，达到充分利用的途径及如何保持经济增长和稳定等问题。　　第三，中心理论是国民收入决定理论。在宏观经济分析中，国民收入是一个最基本的经济总量，它综合反映了其他的经济总量及变动状况。宏观经济学以国民收入决定理论和就业分析为中心来研究社会资源的充分利用问题，分析整个国民经济的运行。　　第四，研究方法是总量分析。总量是指能反映整个经济运行情况的经济变量。例如，国内生产总值、增长率、总投资、物价指数、外汇储备量、财政收入总额等。总量分析就是分析这些总量的决定、变动及其相互关系，并通过这些分析说明经济的运行状况，制定经济政策。　　……