劳动力流动与教育研究

出版时间：2012-5  出版社：中国社会科学出版社  作者：张利萍  页数：372  

内容概要

　　劳动力流动事关2亿多农村进城人口的生活和工作，是扰动我国工业化进程、影响社会和谐的重要因子。《山西大学建校110周年学术文库：劳动力流动与教育研究》从劳动力流动与教育交汇点这一个独特的视角，探讨了我国劳动力流动与教育关系问题，主要内容包括：西方和我国劳动力流动与教育关系历史梳理，当下我国劳动力流动与教育问题系统剖析，劳动力流动有效性理论等。

作者简介

　　张利萍，1970年9月生，山西阳城人。2003年12月毕业于华中师范大学，获博士学位，现为山西大学马克思主义研究所副教授、硕士生导师，主要从事社会主义经济理论、马克思主义中国化的教学和科研工作。主持和参与省级和国家级课题7项，在国家级和省级学术期刊发表论文10余篇。

书籍目录

序第一章 导论第一节 研究的缘起第二节 概念界定一 教育二 劳动力流动三 劳动力流动与教育第三节 研究方法和研究意义一 研究方法二 研究意义三 研究的主要问题与逻辑结构第二章 劳动力流动与教育关系文献回顾第一节 劳动力流动与教育关系萌芽理论第二节 教育在劳动力流动中的推拉作用理论第三节 教育在劳动力流动中的分化作用理论第四节 劳动力流动的教育效应理论一 劳动力流动具有提升个人人力资本的作用二 劳动力流动具有提升整个社会人力资本的作用三 劳动力流动影响社会不同阶层子女的受教育机会第五节 劳动力流动与教育的三阶段理论第三章 西方劳动力流动与教育的历史沿革第一节 工业化时期西方国家的劳动力流动与教育一 工业化时期英国的劳动力流动与教育二 工业化时期德国的劳动力流动与教育三 工业化时期美国的劳动力流动与教育四 工业化时期西方国家劳动力流动与教育的特点第二节 后工业化时期西方国家的劳动力流动与教育一 后工业化时期西方国家劳动力流动的状况二 后工业化时期西方国家的劳动力流动与教育三 后工业化时期西方国家劳动力流动与教育的特点第四章 我国劳动力流动与教育的历史回溯第一节 工业化孕育时期劳动力流动与教育一 工业化孕育时期劳动力流动的状况二 工业化孕育时期教育在劳动力流动中的作用三 工业化孕育时期劳动力流动与教育的特点第二节 工业化启动时期劳动力流动与教育工业化启动时期劳动力流动的状况工业化启动时期教育在劳动力流动中的作用三 工业化启动时期劳动力流动与教育的特点第三节 工业化快速发展时期劳动力流动与教育一 工业化快速发展时期劳动力流动的状况二 工业化快速发展时期劳动力流动与教育的相互作用三 工业化快速发展时期劳动力流动与教育的特点第五章 我国劳动力流动与教育现状和存在的问题第一节 劳动力流动与教育关系的基本状况一 农村教育发展与劳动力流动的需求不相适应……第六章 劳动力流动有效性理论第七章 劳动力流动与教育关系协调参考文献附录 山西省进城务工人员调研问卷后记

章节摘录

　　第三个阶段，从19世纪70年代至20世纪上半叶，是农业人口转移的高潮。美国南北战争的胜利，彻底消灭了束缚南方经济发展的奴隶制度，使美国产业结构发生了巨大变化。19世纪末，美国在全国范围内完成了工业革命，产业结构的巨大变化使人口向城市集中出现了前所未有的高潮。1860-1910年，10万人以上的城市由9个增加到60个，1万至2.5万人的城市从58个增至369个。因此，19世纪末不仅是城市的时代，而且是大城市的时代。全国城市总数在1850年为236个，其人口总数占全国人口的15.3010。70年代以后，城市发展速度大幅度上升。1870年全国城市总数已达663个，到1890年和1910年又分别提高到1348个和2262个，这三个时期城市人口在全国人口中所占的比例分别为25.7%、35.1%和45.7%。在北部工业化过程中，农业人口源源不断地成为城市产业大军。除了农业剩余劳动力之外，原因在于西进运动之后，中西部地区得以开发，农业与矿区和城市同步发展起来，大平原地区的农产品在市场上逐渐压倒东部。农业老区耕地面积原来就小，在200多年的使用中，地力耗费殆尽，加之气候条件不及大平原，在竞争中落伍了，因此，不少东部农民被迫进城务工经商。此外，在北部工业化过程中，城市吸收了不少欧洲技术人员、知识分子和投资者。也有来自世界贫困国家的移民，如意大利人落脚到大西洋沿岸中部各州和新英格兰，俄国和奥匈帝国的移民则集中在纽约州和新泽西州，中国的华工则落脚到洛杉矶等。　　美国劳动力流动是社会经济发展的必然，是农业社会向工业社会迈进的标志。第一，工业和第三产业的发展，为劳动力流动提供了广阔的市场。工业革命动摇了农业在国民经济中的基础地位，使社会经济结构发生了彻底变革。随着工业化的深入，生产专业化程度不断提高，对新技术、新工艺和新设备的需求日益迫切。　　……