名师导学零失误训练（上）

出版时间：2012-4  出版社：北京出版集团公司，北京教育出版社  作者：刘强，周沛耕 编  页数：154  

内容概要

　　《名师导学零失误训练：9年级数学（上）（华东师大版）》遵循自主预习、课堂精讲、课后巩固、拓展延伸、探究提升的学习轨迹，布局科学合理到位；注重发挥强大自主探究功能，使学生通过亲自动手整理和归纳，获得完整详细的基础知识的梳理，从而实现教材知识的前后衔接、融会贯通，快速地提升学习能力和学习成绩。　　在精选的针对性强的例题中，对疑点、难点、重点进行了详尽的剖析，同时给出巧妙的方法点拨和易错点分析。讲和练的篇幅比例为3：7，这样的一个比例，加强了对基础知识的巩固，而对基础知识的考查正是考试中篇幅最大的部分，攻克了这一部分，就已经达到了成功的一半。

书籍目录

卷首语第22章 二次根式22.1 二次根式22.2 二次根式的乘除法22.3 二次根式的加减法第22章知识总结第22章综合检测题第23章 一元二次方程23.1 一元二次方程23.2 一元二次方程的解法23.2.1 直接开平方法因式分解法23.2.2 配方法公式法23.3 实践与探索第23章知识总结第23章综合检测题第24章 图形的相似24.1 相似的图形24.2 相似图形的性质24.3 相似三角形（一）相似三角形（二）第一学期期中测试题24.4 中位线24.5 画相似图形24.6 图形与坐标第24章知识总结第24章综合检测题第25章 解直角三角形25.1 测量25.2 锐角三角函数25.3 解直角三角形第25章知识总结第25章综合检测题第26章 随机事件的概率26.1 概率的预测26.2 模拟实验第26章 知识总结第26章 综合检测题第一学期期末测试题名师明“导”参考答案及解析

章节摘录

　　1．认真预习的习惯　　很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有作过课前预习。其中最主要的原因不是没有时间，而是没有认识到预习的重要性。　　2．专心听课的习惯　　如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响听讲的效果。如果在每节课前，学生都能自觉地要求自己“必须当堂掌握”，那么，上课的效率一定会大提高。　　3．及时复习的习惯　　及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止在学习后通常会发生的急速遗忘的情况。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘的速度最快，然后逐渐缓慢下来。　　4．独立完成作业的习惯　　明确做作业是为了及时检查学习的效果。经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感觉是不准确的。　　……