小学数学举一反三50例

出版时间：2011-5  出版社：天津教育出版社  作者：何晨  页数：319  

内容概要

　　人们如何通过部分习题的推演，去得到几乎与游弋题海同样的效果？这就需要数学教育工作者替学生创造条件，用自己的阅历（不管是成功的还是失败的），为青年们指出涉足数学奇境的经验——至少可使他们少走些弯路。学生之所以觉得数学难以把握，大都是因为不会做习题而引发的，明明是一道似乎眼熟、又不很复杂的问题（只是稍稍改动某些习题的条件或结论）但却无从下手，症结在于他们学的过于死板，原因正是没能做到举一反三。

书籍目录

一、数的意义
　1.整数的计数方法与计数单位
　2.整数的读法
　3.整数的写法
　4.整数的大小比较
　5.自然数
　6.小数的计数方法、计数单位和小数的性质
　7.小数的大小比较
　8.小数点的位置移动引起小数变化的规律
　9.循环小数
　10.分数的计数方法和计数单位
　11.分数的分类
　12.分数的基本性质
　13.分数的大小比较
　14.约分
　15.百分数
　16.负数的意义及大小比较
　17.准确数与近似数
　18.因数与倍数
　19.2的倍数特征
　20.5的倍数特征
　21.3的倍数特征
　22.质数与合数
　23.质因数和分解质因数
　24.公因数和最大公因数
　25.公倍数和最小公倍数
二、空间与图形
　26.线
　27.角
　28.长方形的周长和面积
　29.正方形的周长和面积
　30.平行四边形的面积
　31.三角形及面积
　32.梯形的面积
　33.圆的周长和面积
　34.长方体的表面积和体积
　35.正方体的表面积和体积
　36.圆柱的表面积和体积
　37.圆锥的体积
三、数量之间的关系与计算
　38.路程、时间和速度的关系（一）
　39.路程、时间和速度的关系（二）
　40.路程、速度和速度的关系（三）
四、比和比例
　41.比的意义和基本性质
　42.比的应用（一）
　43.比的应用（二）
　44.比例的意义
　45.比例的基本性质
　46.正、反比例的意义及应用
五、解决问题
　47.方程及用方程解决问题
　48.用分数、百分数解决问题（一）
　49.用分数、百分数解决问题（二）
　50.用分数、百分数解决问题（三）

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　　精选妙题，锻炼思维，开拓能力，提高成绩。

用户评论 (总计3条)

•   开始还以为只有50道例题，不料挺厚一本的。
•   同类书中，中上之选
•   这是买的最差劲的一本书，书皮撕烂了一角，整本书的右上角都是皱的不行，貌似被水浸湿又干了，难道是二手书当新书卖了？当当的发货员，你们就是这样为客户负责的吗？外包装的箱子不结实，还好书没漏出来。纸质很一般。