高考英语听力训练

出版时间:2000-12  出版社:上海辞书出版社  作者:李赋宁 等 著  页数:78  

内容概要

  当今我们生活在电子工业化信息时代,熟练掌握英语是十分重要和必需的,因为英语是当今世界上信息量最大的载体。青少年读者们:你们要熟练掌握英语,必须练好基本功,学会地道的英语。这是我们伟大的社会主义国家的需要,也是你们自己将来事业发展的需要。你们肩负着把我国建设成更加繁荣、富强、文明、民主的社会主义国家,任重道远!希望你们勤奋努力,认真学习这套丛书,在英语学习方面更上一层楼!

书籍目录

一、提高听力水平,适应时代需要1.关于广东省听力测试题简介2.重视听力能力的培养3.培养听力能力应注意的问题4.提高听力水平不能忽视其他素质的培养5.听力的应试技巧二、新NMET高考英语听力训练听力训练一听力训练二听力训练三听力训练四听力训练五听力训练六三、普通高校招生全国统一考试英语听力试卷1998年(广东卷)1999年(广东卷)录音文字材料和参考答案

章节摘录

  2.重视听力能力的培养  学习语言,最重要的莫过于“听”和“说”。听懂了是理解过程,说出来是表达过程。虽然“说”可以由说话人自己选择词汇和句式,但如何说得得体并不那么容易。较之“说”,“听”则更难了。不用说在与人当面交际的双向活动中,首先必须听懂别人在说什么,然后才能根据具体情况作出适当的答复;即便是在看英文电影、电视节目或听英语讲座这样的活动中,虽未有必须听懂的紧迫感,但如果听不懂别人在说什么,你就无法体会参与的乐趣。所以从这点上讲,“听”比“说”更重要,也更难。对于学习英语的中国学生来说,较之其他技能,听力相对差一些。现代科学技术的飞速发展,缩短了世界各国人际间的距离。随着中国的改革开放,国门打开,中国人与外面世界的交际越来越广泛,英语作为世界通用的语言,它在沟通世界中所起的重要作用越来越被人们所重视。提高中学生的听说能力,成了英语教学和英语考试中亟待解决的问题。  从英语学习上讲,中学英语教学应口、笔语并重。中学是打基础阶段,全日制高级中学英语教学的目的是:“发展听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,为继续学习英语和运用英语切实打好基础”。语言首先是有声的语言。如果从开始就忽视听力的训练,会给学生进一步学习带来极大的困难。忽视听,势必影响说,其结果会使学生不仅不能在口头上和对方交流思想,而且也必然影响他们读、写能力的提高。

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