新世纪小学文学读本(12)

出版时间：1900-01-01  出版社：浙江人民美术出版社  作者：未来教育教材编辑委员会 编  页数：174  

内容概要

　　《新世纪小学教科书：文学读本（12）》内容的深浅和篇幅的长短来安排先后次序。读本内容丰富，会不会增加学生的课业负担？关键在于教学的要求和方法是否得当。我们主张每周安排一课时，教师不必逐篇讲解，教材不出思考题、练习题，没有笔答作业。低年级儿童主要以听读、背诵、表演的方式进行学习，对背诵篇目的数量也不必作统一规定；中、高年级儿童以自学为主，允许“不求甚解”。学生对作品的理解可能有深有浅，各人看法也见仁见智，但通过阅读，大家都能够各有收获。教师可以对学生提出阅读要求，在课堂上适当进行提示、点拨，组织中、高年级学生进行课堂讨论。教师组织学生阅读的过程，也就是激发其阅读兴趣、保护其阅读兴趣，并使之发展阅读兴趣的过程。　　激发、保护、发展学生的阅读兴趣是至关重要的。让学生越读越爱读，由此而去读更多的名家名作，这正是我们编写《新世纪小学教科书：文学读本（12）》的初衷。

书籍目录

渡荆门送别黄鹤楼虞美人卜算子·送鲍浩然之浙东清平乐浣溪沙定风波鹧鸪天菩萨蛮·书江西造口壁小重山理想锁钥人的时令再别康桥《论语》教学相长蜀鄙之僧画蛇添足晏子使楚荔枝图序爱莲说陋室铭游白水书付过阿长与《山海经》童年乐事听泉我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述菱角的喜剧雷雨前谈理想桥家（节选）华威先生天佑之死暮色公理柔弱的人皇帝的新装七个铜板老人与海（缩写）刘玄德三顾草庐

章节摘录

　　“不要紧，就快到了。……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。你扮李医生，很不错，”他用热烈的语调说，马上加快了脚步，水泥又溅到他的裤脚上面。　　“这没有什么，不过我的胆子大一点，”哥哥高觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边。“你的胆子太小了，你扮‘黑狗’简真不像。你昨天不是把那几句话背得很熟吗？怎么上台去就背不出来了。要不是朱先生提醒你，恐怕你还背不完嘞！”哥哥温和地说着，没有一点责备的口气。　　觉慧脸红了。他着急地说：“不晓得什么缘故，我一上讲台心就慌了。好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来……”一阵风把他手里的伞吹得旋转起来，他连忙闭上嘴，用力捏紧伞柄。这一阵风马上就过去了。路中间已经堆积了落下来未融化的雪，望过去，白皑皑的，上面留着重重叠叠的新旧脚迹，常常是一步踏在一步上面，新的掩盖了旧的。　　“我恨不得把全篇的话一字不遗漏地背了出来，”觉慧把刚才中断了的话接着说下去；“可是一开口，什么话都忘掉了，连平日记得最熟的几句，这时候也记不起来。一定要等朱先生提一两个字，我才可以说下去，不晓得将来正式上演的时候是不是还是这样。要是那时候也是跟现在一样地说不出，那才丢脸嘞！”孩子似的天真的脸上现出了严肃的表情。脚步踏在雪地上，软软的，发出轻轻的叫声。　　“三弟，你不要怕，”觉民安慰道，“再练习两三次，你就会记得很熟的。你只管放胆地去做。……老实说，朱先生把《宝岛》②改编成剧本，就编得不好，演出来恐怕不会有什么好成绩。”　　……