学习与评价·高中化学实验册

出版时间：2007-7  出版社：凤凰出版传媒集团，江苏教育出版社  作者：王祖浩，吴星 编  页数：46  

内容概要

　　《高中化学实验册：学习与评价（化学1）（必修）（配苏教版普通高中课程标准实验教科书）》的实验课题编排与教科书的内容顺序同步，设置【实验目的】、【实验原理】、【药品与仪器】、【安全警示】、【实验步骤及记录】、【探究课题】、【问题与思考】、【拓展实验】等栏目。各个栏目有不同的功能：【实验目的】可以帮助老师、学生更好地把握每个探究活动所对应的知识、技能、方法、态度和价值观目标.【实验原理】帮助老师和学生了解实验的基本原理，使实验活动真正成为学生获取科学知识、掌握实验技能、体验探究过程、形成科学观点的过程.【安全警示】是结合实验内容给出的安全实验要点，帮助学生安全、成功地完成化学实验；【问题与思考】创设了学生进一步思考的情景.其中的问题不仅涉及学生必须掌握的知识和技能，还与日常生活、生产实践、环境、能源、健康等问题相联系，为提高学生解决实际问题的能力，培养学生养成良好的情感、态度、价值观服务；【探究课题】和【拓展实验】是对教材实验的延伸，有助于拓展学生的视野、激发学生的学习兴趣，可以在课内完成，也可以供学生课后选做。

书籍目录

学生实验规则和安全要求实验探究活动1胶体的性质实验探究活动2物质的分离与提纯实验探究活动3常见物质的检验实验探究活动4溶液的配制及分析实验探究活动5氯气、卤素的性质实验探究活动6金属钠和碳酸钠的性质实验探究活动7铝及其化合物的性质实验探究活动8铁及其化合物的性质实验探究活动9二氧化硫和浓硫酸的性质实验探究活动10氨、铵盐及硝酸的性质

章节摘录

　　1.实验前要认真阅读教材和实验册中的有关实验说明，认真预习实验内容，明确实验目的、要求，熟悉实验步骤，了解与实验有关的知识。在设计实验方案选择实验所需要的仪器和药品时，要充分考虑实验安全。自行设计的实验方案，要在与教师讨论后，再进行操作。　　2.每次实验时，要检查实验用品是否安全，本次实验的仪器、设备、工具、元器件及材料是否符合实验所要求的名称、型号、规格、数量及技术状态，若有不符、损坏等应及时向指导教师报告。做实验时，要按照实验说明或实验方案规定的步骤和方法进行，注意安全，并实事求是地做好记录。实验需要几位同学协同进行时，要分工合作，互相配合，共同完成。　　3.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，按规定的方法处理实验废液和废渣。　　4.实验后要认真地整理记录和处理实验数据，分析实验结果，写好实验报告。　　5.爱护公共财物，节约水、电、煤气和药品。实验室内的一切药品，不能擅自带幽实验室。 　　……