让语文焕发生命的光彩

出版时间：2011-6  出版社：江苏美术出版社  作者：毕英春  页数：248  

内容概要

　　很长一段时间内，语文阅读教学高耗低效的状况开始广泛被社会关注，并困扰着广大语文教师。如何创造一种有效的教学模式，改变现有的满堂灌、满堂问的现象，在解放教师的同时调动学生的积极性，提升课堂教学效益呢？看完《让语文焕发生命的光彩：特级教师毕英春的教学世界》，希望您能找到答案！

书籍目录

第一章 阅读高效课堂三步曲一、初登杏坛二、第一步：六段主动式三、第二步：发现探究拓展四、第三步：1+X单元授课模式第二章 海量阅读一、守望书香二、“大阅读”课的课型及其操作三、自由阅读课：方法综合博览群书四、《阅读汇报课》教学设计五、童心如诗第三章 快乐写作一、快乐习作三个特点二、专题练笔，让习作起步成乐趣三、快乐习作四个做法四、快乐写作显成效第四章 随想反思一、我与博涵拉钩钩二、每一片叶子都是美的三、师生赛四、词语教学要习得方法五、秋游果园感怀六、帮树叶宝宝找妈妈七、走在感动的路上八、在甘肃宕昌执教《普罗米修斯》九、执教两岸四地阅读教学观摩课第五章 飞出国门一、牵手新加坡二、走进新加坡三、体验新加坡四、和谐新加坡五、以人为本，着眼未来六、走进澳洲第六章 媒体报道一、快乐语文飞出国门二、潍水女儿三、一朵灿烂的迎春花

编辑推荐

　　语文是儿童的，语文只有融入儿童的精神世界才是最有意义的。作为老师，只有尊重学生、信任学生，给学生留下自由驰骋的广阔空间，我们的学生才敢于超越教材、超越教师、超越课堂，学生的想象力才得以展翅飞翔，生命的活力才得以尽情释放，主体地位才得以真正体现。 课堂教学是学生人生中一段重要的生命历程，是他们生命有意义的构成部分，对于学生一生的发展起着至关重要的作用。我们应从生命意义的高度，重新审视我们的课堂教学，从一年级开始，一点一滴地改进课堂教学，摆正师生的位置关系，真正地使课堂教学焕发出生命活力。