正常人体结构

出版时间：2008-8  出版社：河南科学技术出版社  作者：李炳宪 编  页数：385  

前言

　　根据教育部、卫生部颁布的《三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》，2004年11月在安徽省黄山市召开了第一版教材的主编会议，2005年第一版教材如期出版。经过近两年的使用，发现第一版教材存在一些问题和不足之处。为了适应护理人才培养要求，对第一版教材进行再版修订成为一项当务之急的工作。2007年7月在河南省郑州市召开了再版教材建设研讨会并成立了《“十一五”高职高专医学专业规划教材》编审委员会。同年8月在安徽省巢湖市召开了教材主编和编委会议，教材再版工作正式启动。　　在编写过程中，为了使教材体现护理专业职业教育的性质、任务和培养目标，符合护理专业职业教育的课程教学基本要求和岗位资格的要求，在第一版教材的基础上，力求做到：一、定位准确；二、观念更新；三、服务于专业教学改革；四、体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性；五、注重整体优化；六、力求规范。　　本着从实际出发，适应护理专业发展的需要，以探索创新的态度，编审委员会经过慎重推敲，对原教材体系的组成做了适当调整，如《成人护理》分解为《内科护理》、《外科护理》、《传染病护理》、《五官科护理》等，《医用化学》和《生物化学》合并为《化学与生物化学》，　《药理学》调整为《护士临床用药》，增添了《中医护理》、《护士人文修养》、《康复护理》、《护理科研》。本套教材不仅可供三年制护理专业学生使用，其中的部分教材也可供其他相关医学专业学生配套使用。　　作为本套教材建设委员会的主任委员，我感谢各成员学校领导的积极参与、全面支持与真诚合作；感谢各位主编和编者团结一致，克服了诸多困难，创造性地、出色地完成了编写任务：感谢河南科学技术出版社以及有关单位的全力支持与帮助。　　我们虽然尽了最大努力编写本套教材，但不足之处仍在所难免，希望使用这套教材的广大师生和读者能给予批评指正。我们将根据大家提出的宝贵意见，结合护理职业教育的研究、改革与创新，及时组织修订，不断提高教材的质量，为推动卫生事业的持续发展做出新贡献。

内容概要

　　《正常人体结构》是根据教育部、卫生部颁布的《三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》，2004年11月在安徽省黄山市召开了第一版教材的主编会议，2005年第一版教材如期出版。经过近两年的使用，发现第一版教材存在一些问题和不足之处。为了适应护理人才培养要求，对第一版教材进行再版修订成为一项当务之急的工作。2007年7月在河南省郑州市召开了再版教材建设研讨会并成立了《“十一五”高职高专医学专业规划教材》编审委员会。同年8月在安徽省巢湖市召开了教材主编和编委会议，教材再版工作正式启动。　　在编写过程中，为了使教材体现护理专业职业教育的性质、任务和培养目标，符合护理专业职业教育的课程教学基本要求和岗位资格的要求，在第一版教材的基础上，力求做到：一、定位准确；二、观念更新；三、服务于专业教学改革；四、体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性；五、注重整体优化；六、力求规范。　　本着从实际出发，适应护理专业发展的需要，以探索创新的态度，编审委员会经过慎重推敲，对原教材体系的组成做了适当调整，如《成人护理》分解为《内科护理》、《外科护理》、《传染病护理》、《五官科护理》等，《医用化学》和《生物化学》合并为《化学与生物化学》，　《药理学》调整为《护士临床用药》，增添了《中医护理》、《护士人文修养》、《康复护理》、《护理科研》。本套教材不仅可供三年制护理专业学生使用，其中的部分教材也可供其他相关医学专业学生配套使用。

书籍目录

绪论一、正常人体结构的定义及其在医学中的地位二、人体的组成和分部三、正常人体结构的研究方法和技术四、正常人体结构常用的方位术语五、学习正常人体结构的观点和方法第一章 细胞第一节 细胞的结构一、细胞的化学组成及成分二、细胞的基本结构第二节 细胞增殖周期一、细胞增殖周期的概念及分期二、分裂间期三、分裂期第二章 基本组织第一节 上皮组织一、被覆上皮二、腺上皮和腺三、感觉上皮四、上皮组织的特殊结构第二节 结缔组织一、固有结缔组织二、软骨组织和软骨三、骨组织和骨四、血液第三节 肌组织一、骨骼肌二、心肌三、平滑肌第四节 神经组织一、神经元二、神经胶质细胞三、神经纤维和神经四、神经末梢第三章 运动系统第一节 骨和骨连结一、概述二、躯干骨及其连结三、上肢骨及其连结四、下肢骨及其连结五、颅骨及其连结第二节 肌学一、概述二、躯干肌三、头颈肌四、上肢肌五、下肢肌第四章 消化系统第一节 概述一、消化系统的组成及功能二、消化管的一般结构三、胸腹部的体表标志线与腹部的分区第二节 消化管一、口腔二、咽三、食管四、胃五、小肠六、大肠第三节 消化腺一、肝二、胰第四节 腹膜一、腹膜和腹膜腔的概念二、腹膜与脏器的关系三、腹膜形成的结构第五章 呼吸系统第一节 呼吸道一、鼻二、咽三、喉四、气管和主支气管第二节 肺一、肺的位置和形态二、肺段支气管和支气管肺段三、肺的微细结构第三节 胸膜一、胸膜的分部二、壁胸膜的分部三、肺和胸膜的体表投影第四节 纵隔一、纵隔的概念和境界二、纵隔的分部和内容第六章 泌尿系统第一节 肾一、肾的形态二、肾的位置三、肾的构造四、肾的被膜五、肾的组织结构第二节 输尿管一、输尿管的行程和分段二、输尿管的狭窄第三节 膀胱一、膀胱的形态二、膀胱的构造三、膀胱的位置第四节 尿道第七章 生殖系统第一节 男性生殖系统一、睾丸二、附睾、输精管和射精管三、精囊、前列腺和尿道球腺四、阴囊、阴茎和男性尿道第二节 女性生殖系统一、卵巢二、输卵管三、子宫四、阴道五、前庭大腺六、外生殖器第三节 会阴和乳房一、会阴二、乳房第八章 脉管系统第一节 心血管系统一、概述二、心三、肺循环的血管四、体循环的动脉五、体循环的静脉第二节 淋巴系统一、淋巴管道二、淋巴器官第九章 感觉器官第一节 视器一、眼球二、眼副器三、眼的血管第二节 前庭蜗器一、外耳二、中耳三、内耳四、声波的传导途径第三节 皮肤一、皮肤的结构二、皮肤的附属结构第十章 神经系统第一节 概述一、神经系统的分部二、神经系统活动的方式三、神经系统常用的术语第二节 中枢神经系统一、脊髓二、脑三、脑和脊髓的传导通路四、脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环第三节 周围神经系统一、脊神经二、脑神经三、内脏神经第十一章 内分泌系统第一节 垂体一、垂体的位置和形态二、垂体的组织结构第二节 甲状腺一、甲状腺的位置和形态二、甲状腺的组织结构第三节 甲状旁腺一、甲状旁腺的形态和位置二、甲状旁腺的组织结构第四节 肾上腺一、肾上腺的形态和位置二、肾上腺的组织结构第五节 松果体第十二章 人体胚胎学概要第一节 胚胎的早期发生一、生殖细胞的成熟与受精二、卵裂和胚泡形成三、植入四、三胚层形成五、胚层早期分化第二节 胎儿的附属结构一、胎膜二、胎盘第三节 胎儿的血液循环一、胎儿的血液循环特点二、胎儿的血液循环途径三、胎儿出生后血液循环的变化第四节 双胎、多胎和联胎、畸胎一、双胎、多胎和联胎二、先天性畸形第十三章 人体表面解剖学概要第一节 头部的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖第二节 颈部的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖第三节 胸部的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖第四节 腹部的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖第五节 盆部和会阴部的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖第六节 脊柱区的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖第七节 上肢的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖第八节 下肢的表面解剖一、境界与分区二、表面解剖附录主要名诃中英文对照表参考文献

章节摘录

　　除石蜡切片技术外，还有几种制片技术：①冰冻切片：低温下速冻组织块直接切片，多用于酶的研究和快速的病理诊断。②涂片：适用于液体（血液、骨髓、腹水等），直接涂于载玻片上。③磨片：将坚硬组织（骨、牙等）磨成薄片贴在载玻片上。④铺片：适用于柔软组织（如疏松结缔组织），将之撕成薄膜铺在载玻片上。　　（2）特殊光学显微镜技术：根据研究内容和观察对象的不同，需要使用特殊显微镜，如荧光显微镜、倒置相差显微镜、激光共聚焦扫描显微镜。　　2.电子显微镜技术电子显微镜（简称电镜）基本原理与光镜相似，但它是用电子束代替可见光，用电磁透镜代替光学透镜，在荧光屏上观察放大物像的，其分辨率比光镜高1000倍。　　常用的电镜有两种：①透射电镜：主要用来观察细胞内部的超微结构。观察时，需要制备比光镜切片更薄的超薄切片（常为50～100nm）。②扫描电镜：主要用来观察细胞、组织和器官表面的立体结构。观察时，不需要制备组织切片。