小主持人语言能力训练

出版时间：2009-7  出版社：湖南科学技术出版社  作者：郭洋  页数：130  
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前言

　　节目主持人是现代生活中最耀眼的职业之一。主持人有着星星般的诱人光环，有着月光般的朦胧迷离，主持人像歌星、影视明星一样令人注目、令人神往、令人仰慕。　　许多年轻人在翘望、在向往、在幻想当一名节目主持人，还有很多小朋友也把当主持人作为追求梦想的目标。但是，更多的小朋友们只看到主持人头上耀眼的光环，却没有看到他们在“光环”背后的汗水与心血、勤奋努力、付出与坚持、追求与拼搏……他们不知道做主持人还有那么多要学习的知识和训练的内容。甚至有的小朋友认为节目主持人不就是在台上“报报节目”而已——“先有人写好报幕词，再把它背下来，然后上台报节目，不就是这么简单吗？”　　这本教材的出版就是为了让更多的小朋友们了解主持人要有很强的综合素质，也是为了回答一些小朋友的疑问，让更多的小朋友了解小主持人应该学习什么，应该掌握什么，应该准备什么，如何朝着自己的理想去努力，如何才能成为一名小主持人。　　主持是一门语言的艺术。语言艺术基本功的训练，也是主持人的基本功的训练，那么这套《小主持人语言能力训练》正是给未来的小主持人打开一扇窗，从窗外进来的阳光与新鲜空气会亲吻每个小朋友。

内容概要

　　《小主持人语言能力训练》的出版就是为了让更多的小朋友们了解主持人要有很强的综合素质，也是为了回答一些小朋友的疑问，让更多的小朋友了解小主持人应该学习什么，应该掌握什么，应该准备什么，如何朝着自己的理想去努力，如何才能成为一名小主持人。主持是一门语言的艺术。语言艺术基本功的训练，也是主持人的基本功的训练，那么这套《小主持人语言能力训练》正是给未来的小主持人打开一扇窗，从窗外进来的阳光与新鲜空气会亲吻每个小朋友，待到小朋友们在语言艺术的园地里羽毛丰满了，就能飞到窗外的蓝天去展翅翱翔。

书籍目录

PART1 基础知识篇一、普通话语音练习——拼音（一）声母1.双唇音2.唇齿音3.舌尖中音4.舌根音5.舌面音6.舌尖后音7.舌尖前音（二）韵母1单韵母2.复韵母3.鼻韵母（三）普通话声调练习二、呼吸训练（一）呼吸姿态（二）自然呼吸（三）呼吸练习的几种方法1.胸腹式呼吸方法2.闻花练气3.气声数数三、声训练习四、美的仪态（一）站姿1.女子的站姿2.男子的站姿（二）坐姿1.女子的坐姿2.男子的坐姿（三）走姿1.女子的走姿2.男子的走姿PART2 表演篇1.数数儿2.知道便知道3.吃葡萄4.数动物5.布和醋6.盆和棚7.风、松、钟、弓8.青虫和青草9.金鸡叫落满天星10.二人说相声11.敬母亲12.罗汉斧13.三山和四水14.蒜拌面15.黑化肥、灰化肥16.操场17.画凤凰18.黄花黄19.牛顶柳20.新脑筋和老脑筋21.太阳出西落正东22.人咬狗23.秃丫头24.骆驼驮磨25.小铁头、小柱头26.我骑驴27.吃仁儿不吃皮儿28.一个老头儿29.上菜市30.屋子里有箱子二、儿歌1.一字歌2.风3.小树儿4.什么船儿5.样样都吃不挑拣6.对对歌7.学“英雄8.小孩儿9.拾麦穗儿10.小妞妞儿真淘气儿三、古诗1.“一”字诗2.寻隐者不遇3.春游曲4.微雨夜行5.夜宿山寺6.小池四、毛主席诗词1.为女民兵题照2.十六字令三首3.清平乐，六盘山4.卜算子，咏梅五、儿童诗1.蘑菇2.云姐姐3.我要歌唱4.我们见面了5.蒲公英6.春天7.蓝天和海8.钓鱼的人9.谁见过风10.小路边六、散文1.马蹄莲2.水仙3.七星瓢虫4.雪花5.蜻蜓6.田野上的黄月亮7.天空就是云儿的家8.小狗的问号七、故事1.鹅大哥出门2.狼和小羊3.骄傲的青蛙4.乌鸦和狐狸5.聪明的小兔子6.田鼠和家鼠7.驮盐的驴子8.爱吹牛的小花狗八、小快板1.小华子逛园子2.学滑冰3.小花儿和小春儿九、表演练习(一)模仿练习1.模仿动物2.模仿人的动作3.模仿人的表情4.模仿人的姿态(二)想象力表演练习1.草地上2.捉蝴蝶3.下雨啦4.过水坑5.放风筝(三)微型小品练习1.奶奶病了2.买雪糕3.警察抓小偷4.你烦不烦十、讲述(一)生活经验讲述1.“六一”——我们的盛会2.教师节的祝愿3.国庆节的日子，4.欢度春节5.欢乐旅游6.讲述你最喜欢的人和故事7.做个会说“谢谢”的人8.你是不是一个讲清洁、讲卫生的人(二)看图讲述(一)用字或词说话练习十一、即兴说话练习1.用字词开头说一句话练习2.话语接龙游戏3.用字词说多句话练习(二)观察描述(三)老师命题，即问即答

章节摘录

　　PART 1　基础知识篇　　一、普通话语音练习——拼音　　普通话是现代汉民族的共同语言，也是全国各族人民进行社会交往、人际交流的通用语言。　　普通话语音的规范，不仅是关系到个人语言艺术魅力的事情，而且是关系到我们国家语言发展的大事。推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容，推广普通话对于改革开放、经济文化交流的发展和社会主义现代化建设有着重要的现实意义和历史意义。　　推广普通话要从幼儿抓起，让孩子们从小掌握标准规范的普通话语音，也就是掌握好汉语拼音，从而提高少年儿童的语言表达能力。尤其对于喜欢播音主持及语言表演艺术的少年儿童，学好规范的普通话，学好语言表演艺术，就是掌握了语言运用的最好手段。如果掌握好汉语拼音了，不管你是南方人、北方人，还是外国人，就能为说好普通话打下坚实的基础。

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　　掌握了语言的艺术，就掌握了人生的主动权。　　一位教法语的朋友认为：“学好语言艺术，使人的一生受益无穷。”所以，她把自己刚满4岁的儿子送来跟我学语言艺术。　　我们广东的一位学生考上了美国哈佛大学，他回国时跟我说：“我在美国取得的一些成绩，跟我少年时代学习语言艺术有着重要的关系，因为学习语言艺术，练就了我的自信和胆量，这些成了我独闯美国的宝贵财富。”　　在这里，我要对小朋友们说：“让我们更加踏实地从现在做起，学好科学文化知识，学好语言艺术，做个对社会有益的人。”　　——广东话剧院儿童捌团团长·朱景芳　　从小学习语言艺术，孩子将受益终生，拥有更美好的明天！　　——国家一级作家、诗人，《小艺术家》杂志社原社长·王影　　语言的艺术是征服人心的高超艺术。　　语言艺术不仅能展示人的聪明才智，而且还是人际交流成功的金钥匙，更是工作、事业成功的基石。《小主持人语言能力训练》一书能引领小朋友们迈进语言艺术的殿堂。　　——国家二级演员、广州市话剧团著名演员·袁兴哲　　语言艺术是一切艺术门类和人际交流的基础。要提高青少年的艺术素质，就必须从小培养。日前我在中国青少年艺术节广东赛区做评委时，有一个小朋友演奏钢琴自报曲目时说：“……我为大家演奏一首《牛羊活》……”琴声响起后大家才明白——不是“牛羊活”，而是湖南民歌《浏阳河》。一首曲名三个字，就有两个字读错，让人啼笑皆非。由此可见学习语言艺术对我们学习、工作、生活、交流的重要性。郭洋编写的《小主持人语言能力训练》这本书，就是孩子们练好语言艺术的入门向导。　　——马来西亚国际文琴学会常务理事、中国国际文琴乐团首席指挥、中国广州爱乐交响乐团终　　身指挥、中国广州爱乐教育集团终身教授·王中林　　通过学习语言艺术，我感觉自己离梦想——主持人更近了一步！　　——学生罗煜昆　　不善言辞的我总希望孩子能言善辩，抱着非常简单的想法送孩子去学语言艺术。从这几年孩子的点滴进步中，我才真正感受到语言艺术的魅力：这不仅是一门艺术，更是一种沟通能力，同时也是想实现主持人梦想的孩子们最基本的一种素质。　　——盼盼妈妈