教出这样的好孩子

出版时间：2010-1  出版社：花城  作者：陈姝伶//余怡菁  页数：164  
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前言

去年夏天到圣荷西市拜访余怡菁女士，她送了我这本《教出这样的好孩子》，在那里的两三天我就把这本书看完了。这是我长久以来一直想找的一本书，在我研究养生时，发现许多慢性病都和患者的性格和情绪有密切的关系，几乎可以说：“什么样的性格，生什么样的病。”每一个人的性格多数形成于幼年时期，和父母教育孩子的方式有密切的关系。天下没有不爱子女的父母，但是许多孩子的病却是由于父母对于幼教知识的缺乏，在不知不觉中做了许多伤害孩子的行为，这些行为成了孩子长大之后疾病的真正根源。一个在工作上很有成就的朋友，她的孩子有很严重的便秘。在我深入了解之后，发现原来问题出在她对孩子的教育和态度上。由于她各方面的能力很好，很有自信，因此主导着孩子的学习和发展。又深受“不要让孩子输在起跑线上”这句话的影响，从小就让孩子学习各种技能，绘画、舞蹈、珠算、英语等等。

内容概要

这本书除了记载陈姝伶和孩子之间发生的故事，也是许多妈妈共同经验的呈现。对于育儿技穷的爸爸妈妈们，将可以在书中找到一些实际可行的方法；遇到挫折时，也可以在书中找到坚持的鼓励。    两位作者在美国长期累积专业和个人经验；陈姝伶是亲子教育专家，有扎实的理论基础和十六年实务经验，不仅教出人人称羡的一双儿女，更经常在旧金山湾区演讲、上课，为众多父母解答教养上的难题；余怡菁则是资深媒体工作者及作家，擅长从读者角度切入，与大众对话。

作者简介

陈姝伶，台大社会系、社会研究所毕业，奥瑞冈大学（University of Oregon）幼儿教育系博士，专攻幼儿认知发展及亲子教育。1991年在旧金山湾区成立亲子乐园，义务解答华人父母在教养上的疑惑，近年并应邀在湾区各处演讲，带领读书会和父母成长班。

书籍目录

序：不要在孩子身上创造疾病——吴清忠（《人体使用手册》作者）来自妈妈们的推荐自序：以孩子为中心的教育法　陈姝伶自序：教养的完全实践　余怡菁第一部 别让孩子失去自主力　妈妈抱抱　可怕的两岁　孩子的无敌铁金刚时期　有理说不清　数到多少，可以轮到哥哥？　什么是救火车？　害羞的孩子第二部 自信，从与父母的亲密关系开始　包容是爱孩子的第一课　你是我的无价之宝　爸爸真伟大！　魔镜，魔镜，我是什么样的小孩？　尊重四部曲　老大难为第三部 让孩子做情绪的主人　培养情绪智商三步　快乐的选择权　到底该怪谁？　我最大的缺点，是我最小的优点　我可以和别人不一样第四部 自动自发学习乐　孩子的兴趣，是最好的教育指标　每个孩子的学习路不同　做功课的快乐原则　在游戏中学中文　粗心大意怎么办？　不是妈妈要我学的！　陪孩子一起看电视第五部 正确的价值观，让孩子受用一生　谦虚是聪明孩子的第一课　两毛五就换到一个祝福　诚实，就从两把葱开始　猫头鹰的故事　爱地球从小开始　可不可以吃洋芋片？第六部 当孩子犯错时，别急着骂！　允许孩子犯错　乖．不一定是好事　孩子说谎时　奖赏与赞美　打孩子，有用吗？　顶嘴不是坏事　如何教养独生子女？

章节摘录

第一部 别让孩子失去自主力三岁决定一生的说法，往往让父母们担忧，会不会少做了什么，耽误了孩子。也会心急，是不是错过了，孩子真的会输在起跑点。孩子大约三岁时，脑细胞数量会达到成人的百分之八十。不过，即使脑的大小已和大人十分接近，但在认知和社会心理需求的发展土，仍在学习阶段。幼儿阶段是孩子建立安全感和对人信任，萌发自主性、好奇心和自动自发学习精神的关键时期。只要引导得当，孩子将会对自己有能力学习这件事充满信心，那是孩子一辈子最需要的动力。这才是三岁能不能决定一生的关键。妈妈抱抱从子宫出来到花花世界，对婴儿来说，一切都是新鲜的，但也是陌生的。在子宫中紧紧被羊水包裹着的温暖和安全感，必然还在记忆里，所以几乎所有的婴儿都喜欢被抱，而且有些孩子要被抱好久才满足。心理学家艾瑞克森（ErikErikson），从社会心理危机的角度指出，零岁到一岁的婴儿，是发展对人的安全感，培养对人的信任感和亲密感的重要时期，不管是肚子饿了哭，尿布湿了哭，或是需要人抱而哭，都是一种求救的呼唤。有人去满足这些需要，孩子就会产生满足和安全的感觉。任由孩子哭很残忍婴儿有时半夜哭，也不知道什么原因，父母半夜要抱好久。老一辈的人，或甚至有些美国医生，都会劝妈妈：不要抱，抱了会习惯，让他哭几个晚上就好了！我并不赞同这种看法。不抱孩子而任由孩子哭，对我来说，就像有人溺水而见死不救，是很残忍的。孩子在那一刹那很无助的时候，可能学会认了，哭累了还是会睡着，但这个过程对孩子心理所产生的感觉是：在我害怕、需要保护时，没有人理我。这对孩子未来对人的信任感和安全感，可能会产生负面的影响。

编辑推荐

《教出这样的好孩子》：与天下父母亲分享，《人体使用手册》作者吴清忠鼎力推荐——这是我长久以来一直想找的一本书。雄踞台湾博客网络书店2008年亲子畅销排行榜达六个月，曾名列第一。美国加州Firsts推荐中文亲子教养书。北美、台湾华人父母们口耳相传的育儿圣经。它已经修正许多父母的教育误区，也必将改善你的家庭教养理念。吴清忠先生说：期待更多的父母们能从这本书中学到有用的知识，减少在孩子身上创造疾病的机会。幼教博士陈姝伶的妈妈经，“他很有才华，但从不会因此骄傲、突显自己，反而喜欢帮忙同学。”“她就像阳光一样；当她一走进来，立刻照亮了这个房间，温暖了你的心。”这是陈姝伶一双儿女得自师长的赞语。他们不只是学业上的佼佼者，更在品格上闪现吸引人的光芒，是每个父母都想拥有的好孩子。真正的教育，不是理论，而是完全的实践。真正的教育，是透过生活中的点滴，去体现价值观。《教出这样的好孩子》不谈教养理论，而是谈如何在生活中实践。姝伶教小孩子不浪费，身体力行，每餐碗里不剩一点信物；她教孩子诚实，超市少算了一把葱的钱，她带着两个稚儿回到服务台去补钱。真正的教养，就是透过生活中的点滴，去体现价值观，否则将只沦为说教。很多父母不喜欢陪孩子做功课，视之为苦差事；有些父母则是兴致勃勃陪孩子做功课，却因为过度纠正，或是孩子怎么都教不会，于是忍不住和发火，甚至责骂孩子，弄得最后不欢而散。如果每一次陪孩子做功课，都是气急败坏地结束，长期下来，不仅破坏亲子关系，孩子也会失去信心，对做功课和学习的动机，自然会愈来愈少。陪孩子学习的时候，一定要把握快乐原则。假使过程中不小心发脾气，也一定要快乐地结束。千万不要在盛怒之下离开，好像你放弃了孩子一样，样孩子会觉得自己是没有能力学习，无可救药的。有些父母虽然很注重孩子的功课，但对孩子学习的内容却没有兴趣，可是因为其它因素，动不动就对孩子说：“我听不懂，不要和我讲这个！”多久之，孩子就不再和你分享他的学习。很多妈妈陪孩子做功课，看孩子写字不工整，就会一边念，一边帮他擦掉。这情况最好避免.因为在擦的过程中，你可能也擦掉了孩子的信心。在二三年级之前，孩子小肌肉的发育还不健全，握笔不稳，字也写得歪七扭八。因为发展上的限制，如果过分要求，不仅没有帮助，只徒增孩子的挫折感，让孩子觉得“我就是没办法把字写整齐”，一般来说，最好等到七八岁之后，再要求工整，孩子比较有能力做到。

用户评论 (总计14条)

•   这个商品不错，值得推荐！赞一个
•   在方法论上，很多地方的建议还是比较具体实用的。
•   一般般^^
•   看了几本妈妈的经验的书，每一本都有自己的特色。这本书不同于其他的地方，最主要的是1.这是两个小孩的家庭。2.其中一个孩子有一点小病。但是妈妈令孩子们都愉快地成长了。
  不过有些事情是明知道也无法改变的，因为这本书的妈妈是在美国，有些事情，在中国是不可能实现的，但是可以变通着借鉴。
•   还要慢慢细读，吸取经验。
•   还不错的一本家庭教育书籍 ，但是书本的理论性偏强， 没什么实用的典例。
•   台湾人的逻辑，我觉得有点简单。
•   本书没什么价值,说些人人都知道的大道理.现在的家教书怎么了,怎么尽是说些谁都知道的大道理,而家长们需要知道的是自己该如何去做.这本书应该也是剪刀加浆糊胡编乱造出来的.
•   封面处有折痕，看上去不像是新书，买了五本书，唯独这本没有透明胶膜包装
•   此书浅显易懂，非常有帮助。
•   今年看过觉得第二好的育儿书。作者应该懂很多教育和心理理论，但本书是完全实践性的，我感觉她把很多理论和方法都运用到育儿实践里，很多细节和点滴。之前几年，自己在育儿上花过很多心思，忽左忽右，被各派理论多影响，有些拿不定主意。现在渐渐看清楚。凡事都不能太极端，最后还是得折衷，因为很多事情并不是对立的，非此即彼的，而是互补的。我觉得作者就很通达。既有原则，也有方法。很适合我现在的状态。
•   　　我是先看过《教出这样的好孩子》的博客，然后决定买这本教养书的。作者的文章都不长，在短小的篇幅内，把教育观点阐述的清晰、透彻，颇合我的胃口。
  　　
  　　买回来之后，细细品味，才明白这本书出众的原因。原因之一：第一作者陳姝伶是幼教博士，抚养了两个十多岁的孩子，理论和实践经验丰富。第二作者余怡菁出过几本书，文字润色为此书锦上添花。而且两位作者是妯娌，合作愉快。原因之二：陳姝伶从孩子一岁半开始，开办亲子乐园聚会，帮助身在美国的台湾留学生太太处理教育问题。这样的聚会持续了好多年头，后来又办妈妈读书会，教育演讲，因此她总结的教养经验并非养育两个孩子的个案，而是有普及价值的。
  　　
  　　我最喜欢这本书的第五部分：正确的价值观，让孩子受用一生。看过许多育儿书，但很少有书专门辟章节强调价值观的培养。有家长以浪费资源为荣，孩子成天生活在空调之中，长大了稍有冷热就要开空调，这让我觉得从小竖立正确的价值观非常重要。陈姝伶用好几个“十年前，十年后”的价值观培养案例，来说明从小在孩子心中种下正确的种子，在多年后收获的方法。从这个章节里，可以看到陈姝伶身体力行的为孩子做榜样，教会他们诚信、守纪律、帮助他人的美德。
  　　
  　　
•   　　 生命是一种神圣而庄严的重复和延续，生活如此，成长亦如此。《教出这样的好孩子》应该献给所有爱孩子的妈妈们，献给所有正准备迎接美满家庭可爱宝宝的女孩子们，也献给所有所有在成长着、惶惑着、奔跑着、犹豫着的年轻人。
  　　 它可以是一本育儿书，启迪着所有爱宝宝的妈妈们，在未来的道路上如何让孩子健康快乐的成长。心智的成熟健康和身体的健康同样重要，孩子的快乐和善良不应被成人的现实、复杂遮盖和敷衍。
  　　 哪一个妈妈不爱孩子，不希望孩子会健康快乐的成长呢？只是有时候由于自己的不小心，错教了孩子，因为自己的小情绪甚至动手打了孩子。其实幼儿教育也是一门很高深的学问，大学本科可以四年就修完，可是教育孩子却要用一辈子来慢慢研修，在教与学中与孩子共同成长。这本书真的很好，因为书中有很多很多贴近生活的小例子，他给家长们提供了很多范例，虽然每一个孩子的童年都是不可复制的，但是我们可以从书中学到教育孩子的思想和原则，引导孩子更好的更健康快乐的成长。
  　　 它也是一本成长书，无论是八十后还是九十后，都可以在书中看到童年的影子，书中真实生动的例子一次次的再将他们儿时的童真记忆唤醒，虽然每一个孩子的成长在相通中各有不同，但是那些儿时的问不完的问题，那些对于世界的困惑和不解，那些对于妈妈的依赖却从未改变。
  　　 一本好书是不需要动用太多的推介手段的，因为它自会通过读者像多米诺骨牌一样在人群中广泛传播，《教出这样的好孩子》就是这样一本好书，它在妈妈们、老师们的手中必将以爱的名义继续传递下去。
•   　　 我接触到很多家庭对孩子的教育原则是：要不非常溺爱，失去原则的百依百顺；要不非常严格，甚至是军事化的教育。我想，每个父母都是非常爱自己的孩子的，但这种爱和爱情的爱是多么不同啊！在恋爱中，我们会尝试去了解对方的性格、喜恶，以便投其所好、避其所恶，以讨其欢心。但我们对孩子往往缺少这样的耐心。我们不努力去了解他们在各个时期的不同，也不能坦然接受他们的正是彰显他们个性的优点和不足。实际上我和老公也是这样的家长，我们不想过分溺爱孩子，但我们对他的耐心是远远不够的。因此我才推荐大家看这本书。因为作者不单提出明确的理论，还讲述一个个具体的事例，这些事例在我们和自己的孩子中间也屡见不鲜，这些事例正是教会我们如何教育孩子、与孩子沟通的方法。所以我觉得所有的家长、还有准家长（想想我们没生孩子时对孩子的认识！）都应该看看这本书。或者你对其中的观点不能全盘接受，但你一定能够从中获益！毕竟，爱一个人，就要了解他、理解他、接纳他、帮助他！就算这种爱，最终将成就他的独立，成就他的离开。