高中新课程地理优秀教学设计与案例

出版时间：2006-7  出版社：广东高等教育出版社  作者：广东省教育厅教研室  

内容概要

由广东省教育厅教研室根据教育部正式颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》组织编写的适合于各版本高中地理新教材教学的优秀教学设计与案例。在新课程改革实验中，大多数教师在教育理念、教学行为、课程意识、课程文化和课程实施等方面遇到了许多困惑和疑难，使他们在驾驭新教材时感到力不从心，在使用新教材时往往出现“穿新鞋，走老路”的现象，这在一定程度上影响了新课程的实施。鉴于此，本书的编写，旨在根据《普通高中地理课程标准(实验)》的要求，力图体现理论性、实践性、探索陸和指导性，在多层次、多角度的教学设计与案例中层现新课程的基本理念，探讨在新课程理念下进行地理课堂教学的方法，从而丰富地理课堂教学，为广大地理教师实施新课程标准和进行实验教学提供参考，为各版本的地理课堂教学提供思考．，从而将高中地理新课程改革实验教学推向一个新的水平。
本书由两部分组成。第一部分高中“新课程地理课堂教学设计的理论和方法”，主要阐述了新课程理念下地理学科教学设计的理论与方法；第二部分为“教学设计与案例。这些教学设计与案例是各实验区教师对各版本教材进行教学实践的结晶，是通过专家严格评审出来的获奖作品。这些作品，凝聚着实验区教师对新课程的理解、思考和困惑，对新课程的探索，对地理教育和对学生的热爱，同时凝聚着实验区教师的教育智慧。我们组织了研究教学法的专家对所有人选作品进行评点。

书籍目录

第一部分 新课程地理课堂教学设计的理论和方法
　一、地理课堂教学设计的理念
　二、新课程课堂教学设计的特点
　三、地理课堂教学设计的方法
第二部分 教学设计与案例
 1 绪沦
 　走进地理之门
 2 宇宙中的地球
 一、地球的宇宙环境
 二、探究季节的成囤
 三、地球公转及其地理意义
 四、地球运动的地理意义
 五、太阳时地球的影响
 六、火星上是否有生命存在
 3 自然环境的物质和能旦转换
 一、”气压和大气的运动”之影响气压的因素
 二、城市热岛效压
 三、地球气候的昨天、今天、明天
四、全球气候变化
 五、大规模的海水运动
 六、河流地貌的发育
七、河流地貌的形成和发育
 八、地质构造的研究意义
 九、大气受热过程
 十、地壳的物质组成和物质循环
 十一、校园中的地理知识
 4 自然地理环境的整体性和差异陸
 一、自然地理环境的整体性
 二、自然地理环境的整体性与差异性
 　三、能否用南极冰川解决沙特阿拉伯的缺水问题
　 四、认识自然灾害，做好防灾减灾工作一一以台风灾害为例
　 五、地理环境的整体性和地域分异
 　六、森林之旅一一自然地理环境的差异性
　5　自然环境对人类活动的影响
　 一、寒潮
　　二、自然条件对聚落及交通线路的影响
　　三、水资源的合理利用
　　四、合理利用水资源
　 五、全球气候变化对人类活动的影响
　6　人口与城市
 　一、寻根问底话城市一一自然条件对城市形成和发展的影响
 　二、地域文化与城市发展
 　三、城市化
 　四、城市內部空间结构
　7　生产活动与地域联系
 　一、影响农业区位的因素
 　二、城市交通
 　三、我看端城交通
 　四、工业的区位因素与区位选择
 　五、取鲁尔区精华 造东北区辉煌
　8　人类与地理环境的协调与可持续发展
 　全球定位系统的应用
　9　区域可持续发展
 　资源的跨区域调配

用户评论 (总计17条)

•   主要以广东省地区的教学案例为主！！
•   书的内容很新颖，对我今后教学有很大的帮助，赞一个
•   多为探究式的教案，附有光盘，其中有几个探究式的教学片断。
•   新教师做教案的参考啊。很详细~可惜它是人教版的，和我们中图版的有蛮多出入的。
•   教材版本的材料比较全，有一定的借鉴价值，还是很不错的书
•   为考教师资格证买的，结果一眼没看，现在考完了只能放起了
•   很喜欢 就是视频太少了
•   很细，很全，值得一看
•   选取的案例比较不错，但是可能由于我用的是人教版，教材上包括了各种版本，针对性并不是特别强。总体来说，看了之后，很有启发。
•   喜欢，很多教学值得学习
•   大致浏览了下，内容都大同小异！可能是买的书太多了！
•   此书好是好，不过看起来有点久，里面有些案例是演示稿演示的，可是现实教学中很多是用黑板，所以看你怎么利用
•   里头还是有部分案例具有一定的启发性。但，不要指望能真的醍醐灌顶。
•   实用性不强，太空洞简单。
•   看了一下，感觉不到吸引性。可能是没有认真看吧1
•   案例较旧 没什么用，加上书又很旧，挺失望的
•   不是各种版本通用的，内容不实用！个人不太喜欢！