初中化学校本培训指导手册

出版时间：2008-4  出版社：广东高等教育出版社  作者：衷明华　主编  

内容概要

　　21世纪伊始，我国基础化学教育迎来了新的春天：《基础教育课程改革纲要(试行)》与《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》由国家教育部相继颁布，相关的学习方式、教学策略、教材等随即出现，基础化学教育课程改革呈现出新的面貌的同时，也呼唤着富有成效的教师继续教育活动的全面展开。
在这基础化学教育的春天里，粤教、人教两种新版初中化学教科书到底有何异同?教师该如何确定化学教学内容?让学生学什么?学生该如何学?教师应如何运用以探究式教学为主的多样化教学方式?如何创设生动活泼的化学教学情境?如何关注全体学生科学素养的全面发展?如何创设化学新课程习题?如何开发新课程资源?如何评价化学新课程教学?面对这样一些具体而又实际的问题，读了此书相信你会有所启发或收获。
本书针对初中化学教师在新课程实施过程中的疑惑和问题，提炼出25个专题进行研讨并给出可操作性的参考做法。每个专题含专题概要、案例与剖析、问题与思考、资源与链接四个部分。其中，“专题概要”主要对初中化学教师在教育教学过程中难以解决的问题、急需解决的问题，以专题的形式提出来，并简要说明新课程理念下的认识、理解；“案例与剖析”主要选取若干个与专题密切相关的典型案例，用不同层次、不同角度的剖析对案例进行理论透视，提出总结性论述、做法、教学策略等；“问题与思考”提出若干个富有启发性、争议性的问题思考，不做结论；“资源与链接”则列出需要阅读的参考书目以及便于教师进一步查阅、收集、整理资料的路径及相关链接。

书籍目录

专题一　化学教师专业发展的途径
专题二　初中化学两种新版教科书的比较
专题三　化学课程中的STSE案例
专题四　张扬个性的自主学习
专题五　注重过程的探究学习
专题六　体现责任的合作学习
专题七　紧跟时代的网络学习
专题八　粤教版化学教科书的实验探究教学
专题九　化学新课程的教学设计与实践
专题十　化学新课程教学难点的教学策略
专题十一　化学新课程习题的设计与编制
专题十二　探究式教学的实施
专题十三　化学情境教学的创设
专题十四 以问题为中心的教学
专题十五　类比思维在教学中的应用
专题十六　化学实验探究式教学
专题十七　课堂演示实验
专题十八　实验的改进与开发
专题十九　趣味化学实验
专题二十 中学化学实验中的绿色化学实验设计
专题二十一　手持技术数字化实验
专题二十二　化学网络扑克动漫游戏教学资源的开发与应用
专题二十三　社区课程资源的开发与利用
专题二十四　学生化学学习情况评价
专题二十五　教师化学教学情况评价