中学语文自主创新学习（下册）

出版时间：2004-2  出版社：重庆出版社  作者：王学文 编  页数：308  字数：249000  

内容概要

本丛书以中学语文教材（人教版）为依托，按照教材体系编写，分为三编。    第一编“创新阅读”。首先列出“单元自主学习重点”，使学生把握单元学习要求。然后就单元的“讲读课文”分课指导学生“精学”：设“自主学习重点”栏，评析课文的内容和写作特色，突出其创新之处，使学生把握课文的精华所在；设“新题自练”栏，精编各类新颖题型，帮助学生打好基础，培养能力，同时设“尝试创新”栏，精编各类富于创造性的训练题，着力培养学生的创新精神和创新意识，以适应社会发展的要求。本编还根据单元学习要求和课文实际，精选课外精美典范的文章，设“创新点睛”栏，评点选文的创新之处，设“自主学创”栏，精编各种创新型训练题，培养学生的迁移能力、灵活运用知识的能力和创新能力。本编的最大特点是：注意由课内延伸到课外，拓展语文学习的空间，开阔视野，注重全面发展，既重知识，又重能力；遵照国家制订的“语文课程标准”，抓住语文课程“工具性人文性的统一”的特点，导学、导创，使学生在感悟创新、学习创新、尝试创新而至于迁移创新、大胆创新的过程中，切实提高学生欣赏文学作品的水平，丰富人文知识，掌握语文工具，以利于自己升学深造、创造发展。    第二编“创新写作”。依据教材单元，指明单元写作训练重点；设“创新文题”栏，编写若干新颖、巧妙、对学生有启发性、能开拓学生创造思维、能引起学生写作冲动的多种多样的作文题，供学生训练选作；设“创新指要”栏，用优美语言，多种设想，开启学生思维，指导学生写作；同时在“创新示例”中附上学生例文，可供创新写作参考。本编的最大特点是：要求明确，训练容易到位；题型多样，选择余地大；指导具体，学生一学就会。    第三编“学习评价”。精心设计了单元测评、期中测评、期末测评共12套。其中，单元测评每个单元一套；期中测评、期末测评各三套，均分A、从、AAA三级，A级针对毕业考试，AA级针对升学考试，AAA级针对各类竞赛，适应学生不同的需求。这一编的最大特点是：设题根据国家教育部颁发的《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，符合“教学大纲”和“课程标准”要求，符合语文改革的大趋势；题型多样，覆盖面广，有创造性，题量适中，既能使学生得到充分训练，又能培养学生的创新精神。

书籍目录

第一编  创新阅读　第一单元　诗歌园地　  精学课文　黎明的通知　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　  精学课文　有的人　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创    精学课文  雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　第二单元　散文集锦    精学课文　藤野先生　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创    精学课文　白杨礼赞　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　第三单元　小说世界    精学课文　孔乙己　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　  精学课文　变色龙　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　  精学课文　鲁提辖拳打镇关西　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　第四单元　戏剧世界　  精学课文　威尼斯商人　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　  精学课文　打渔杀家　　  自主学习重点　　  课文导创　　  迁移学创　  精学课文　一个都不能少　　  自主学习重点　　　……第二编　创新写作第三编　学习评价参考答案