作文素材-中考作文名人名著热点

出版时间：2008-8  出版社：重庆出版社  作者：罗胤  页数：216  字数：175000  

内容概要

　　人类一切文化与生活的总和，均是写作的素材。    为了方便同学们分类积累浩如烟海的素材，掌握素材运用的方法，我们策划了这套作文素材丛书（共六册）：《作文素材·人生社会篇》《作文素材·事物文化篇》《作文素材·人物篇》《作文素材·哲理思辨篇》《作文素材，高考作文名人名著热点》《作文素材·中考作文名人名著热点》，从纵向的深度到横向的广度，从数量的饱和到质量的优秀，从片断运用到全文构思，从名家作品到考场经典，我们全方位展示优质的素材及运用精品，方便同学们积累、感悟、运用，力争以最少的时间，实现下笔千言、文采飞扬、材料丰富新颖、征服考场的目的。    当你翻开第一页时，就会发现这是一套与众不同的作文素材书：一是分类恰当，素材经典，优质高效。作文素材的搜集、整理与背诵、运用既是一种“储蓄”，更是体现了一种智慧。二是通俗实用，静态的素材呈现与动态的素材运用相结合。让同学们直观领悟素材积累的意义与运用的方法。三是首次提出素材积累“专而精”的全新理念。本套书重点打造了“掌握一个名人，研究一部名著，关注一个热点”，即可应对所有话题的“作文素材三个一工程”，并对其中的素材进行深度挖掘，充分展示考场制胜范本，让同学们一读就懂，一学就会，将“深入”的理念“浅出”为简洁的学习资料。    奉献给你最好的素材，赠予你经典素材打造的美文精品，期望你以最短的时间学会名家运用素材的方法。    我们最希望看到的是什么呢？    ——当然是你自信地走上考场，迎接满分。

书籍目录

前言　兵精粮足上考场序言　来自考场作文的启示第一章　专注一个名人　第一节  屈原　第二节  李白　第三节  苏轼　第四节  鲁迅　第五节  泰戈尔第二章　研究一部名著　第一节  三国演义　第二节  西游记　第三节  水浒传　第四节  鲁滨孙漂流记　第五节  钢铁是怎样炼成的第三章　追踪一个热点　第一节  热点人物　第二节  焦点事件　第三节  文化复兴

章节摘录

　　第一章　专注一个名人　　第一节　屈原　　经典素材　　人物简介　　屈原（约前340-约前278），我国最早的大诗人，同时又是思想家、政治家。名平，字原，又白云名正则，字灵均。战国楚人。　　屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。　　屈原诞生在山清水秀的乐平里，是三峡里的“第一流才子”。26岁就担任楚国左徒兼三间大夫。屈原与楚国最高统治集团的冲突，出于多方面的原因。在内政方面，屈原主张“修明法度”、“举贤授能”，实行使国家富强的“美政”。他仰慕儒家传说中的圣君贤臣，对政治抱有某种理想主义的态度。同时他又蔑视那些贪鄙的贵族，主张改革内政，这当然也会使许多人与他为敌。在外交方针上，屈原主张与强秦对抗，具有远大眼光。而怀王贪利受骗，顷襄王畏怯妥协，都不能接受屈原的正确主张，反而因为他坚持己见而加以惩罚。屈原的性格，也是造成他的悲剧的重要原因。屈原是一个感情激烈、正直袒露而又非常自信的人，少年得志，使他缺乏在高层权力圈中巧妙周旋的能力，因而也就难以在这个圈子里长久立足。屈原受到重用的时候，上官大夫就轻而易举地使怀王疏远他，这不能说完全是由于怀王的昏庸。……

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　　《作文素材·中考作文名人名著热点》由罗胤等编写。作文中，你可以大胆让你所熟悉的历史人物自由组合，或两两对比，或前后映衬，从不同的角度诠释主题，从而开掘出深厚的文化意蕴，深化文章主题，或诗意、雅化文章的语言，巧妙提升作文档次。可以说，历史文化名人在每年中考作文中出现的频率极高，但每每阅读这样的文章，丝毫没有重复累赘之感。这不仅仅是年年岁岁题不同，年年岁岁人不同，更是这些历史文化名人连同他们的诗文，太丰富、太广泛、走厚重，每个学生的每次作文，运用的只是沧海一粟。　　七月流火，坐在闷热的阅卷场里，翻拣着一篇篇中考满分作文，我们惊喜地看到一大批文学名著中的人物形象；保尔、鲁滨孙、孙悟空、猪八戒、唐僧、诸葛亮、刘备、关羽、昊用、武松、宋江、李逵……破空而来，闯进我们的视野，依旧那么鲜活，依旧那么妩媚动人，依旧能激起我们久违的真情。　　走进任何一部名著，深深地扎下根，你就会沉醉于名著所营造的世界，你就会与他们同喜同悲同欢乐。只要你在名著中哪怕撷取一朵不起眼的浪花，生发演绎后都将是瑰丽耀眼的篇章，都将带给你无限清凉和惊喜。让我们走进名著，走进主人公，走进考场，感悟精彩故事，品味人物语言，借鉴作文技法，欣赏优秀文章，搞好作文训练吧。　　纷繁多变、五彩缤纷的社会生活是写作的源头活水，中学生只有紧跟时代步伐，根植于火热激情的现实生活，眼观四面风景，耳听八面来风，连接和生活相通的渠道，才能不断激发出对生活的新鲜感受，写出具有时代感的鲜活文章。