高二年级·课外现代文金牌阅读100篇

出版时间：2002-9  出版社：吉林教育出版社  作者：严军　主编，张继升　编写  页数：156  字数：240000  

内容概要

　　《初中语文课外阅读训练120篇（9年级银版）》包括：伟人风范，烦人情怀；智慧人生，人的历程，其意义在于要从生命长河中获得丰富的体验；品读建筑，建筑是历史的脚印，品读建筑，用心感悟曾发生在它们身上或周围的历史；祖国母亲，爱祖国就是爱我们的母亲；亲近精灵，善待自然；人生论坛，人生如一次远航，从生命诞生的那一刻起，我们就不断选择着自己的航向；热点话题，关注世界，聚焦热点；感悟经典，阅读经典，就是在与高尚的人对话。

书籍目录

第一单元　书海轻舟
第二单元　成长足迹
第三单元　人生信念
第四单元　亲情深深
第五单元　走进自然
第六单元　科技前沿
第七单元　想象空间
第八单元　探索之旅
参考答案与提示

章节摘录

　　从罗丹得到的启示　　[奥地利]茨威格　　我那时大约25岁，在巴黎研究写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。　　于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竞成为我一生的关键。　　有一晚，在比利时名作家魏尔哈仑的家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年经而好饶舌，热烈地反对他的意见。“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗琪罗媲美的雕塑家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑他们的大理石一样永垂不朽吗？”　　当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。“我明天要去看罗丹，”他说，“来，一块儿去吧。凡是这样赞美他的人都该去会会他。”　　我内心充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到那雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。　　但是，最伟大的人是最亲切的。我们告别时。罗丹转向了我。“我想你也许愿意看看我的雕刻。，，他说，“我这里简直什么也没有。可是礼拜天，你到麦东来同我一块吃饭吧。”　　在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他凝视着我，温和的眼光充满着激励，他本身的淳朴，宽释了我的不安。　　在他的工作室，有着大窗户的简朴屋子，有完成的雕像，许许多多小塑样——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子：一生不断的追求与劳作的地方。

用户评论 (总计6条)

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