食品-新理念宝宝认读卡

出版时间：2007-3  出版社：福建少年儿童出版社  作者：兰贯虹 编  
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内容概要

本卡片是幼教专家根据最新的教育理念，结合一线教育经验，为0-4岁婴儿专门设计的可以“玩”的认读卡。婴儿在不同阶段有不同的使用方法，各阶段相互衔接，从最初的认物到建立类的概念，再到认字，再到认识英语单词，婴儿在游戏中自然地对事物有了概念，理解了文字的意义，发展了观察力。这就是人一生中最早的阅读。　　本卡片首批推出6盒，按水果、蔬菜、食品、野生动物、家禽家畜、日常用品分盒。每盒内有两份相同的卡片，共32张。具体使用方法如下：　　1.0-1岁：（1）播放卡片：家长与孩子面对面，将卡片放在脸部的左侧缓慢地读，让宝宝既能看到卡片，又能看到家长的口型，还能听清楚名称，视听结合。注意一段时间内只看读同一类的卡片，数量从3张开始，逐渐增加；　　（2）指认卡片：家长指图说名称给宝宝听，慢慢过渡到家长说名称宝宝用眼睛看、用手指图。卡片数量由少到多，逐步增加。　　2.1岁-1岁半：（1）播放卡片：方法同上，逐类学习；　　（2）认读卡片：由家长说名称宝宝指卡片过渡到家长指卡片宝宝说名称。　　3.1岁半-2岁：（1）学习新卡片，方法同上；（2）卡片找相同：提供宝宝认过的卡片一式两份，也是逐类学习，从4张开始，逐渐增加，让宝宝找出相同的两张卡片。（3）卡片与实物相联系：有条件的话，找一类认识过的卡片的实物或模型（如水果、蔬菜的模型），让宝宝将卡片与实物配对。　　4.2岁-2岁半：归类游戏。先选1O-20张卡片，类别从两类开始，逐渐增加，让宝宝听指令（如“请找出水果的卡片”）操作，将卡片归类。　　5.2岁半-3岁半：三段卡游戏。将两份相同的卡片中的一份沿图文之间的线剪成两段，再玩找相同卡片的游戏，让宝宝将剪断的卡与完整的卡进行配对，以此建立图与文字的联系。　　6.3岁半-4岁：（1）四段卡游戏：将已剪出的文字部分卡片沿汉字与英文之间的线再剪开，与完整的那一张卡构成四段卡，再玩找相同卡片的游戏。宝宝在拼接剪开的卡片的过程中又建立了英文与汉字的有机联系，习得英文单词并理解意义。（2）视听游戏：在拼接卡片的基础上，家长读出英文名称，进行视听训练，宝宝可模仿发音。　　在具体的使用过程中，家长可根据孩子的实际掌握情况适当调整各阶段的实施时间。注意：要逐类学习，卡片张数由少到多。

用户评论 (总计13条)

•   如果卡片塑封就更好了
•   内容是双份的，所以可以拿一张讲一个物品让BB去找。合适一岁到两岁学习。
•   宝宝喜欢玩，虽然很容易撕坏
•   图片颜色不会刺激婴儿的那种，喜欢
•   我一直在使用这套材料，挺不错的，都有附音标说明
•   不足的地方是孩子随意一揉就皱，一撕就破
•   根据儿童发展的理论，1岁左右的宝宝喜欢配对，开始有2的概念。所以我看的育儿书上建议跟宝宝玩配对的游戏。本来同样的卡片买两套也可以，不过那样有点贵。而且，总是有些地方不令人满意。翻遍当当的认读卡，识物卡，最后我选了这套认读卡。使用好几个月后，特地上来写写心得，供大家参考。缺点是：1、纸质有点软。就像从图片看到的，如果您见过类似的纸，就能猜出来是哪种。的确是有点软，但是不算太薄，只是没有封塑。不过如果宝宝阅读习惯了的话，也不会撕。反正我家宝宝玩得很高兴，从来没有撕过。2、刚买回来有点味道。放在凉台上散了一段时间后，就没味了。我倒觉得没有更好的替代品情况下，可以选择。优点是：1、可以做配对游戏。贴在墙上一组，宝宝拿一组，进行寻找、配对，他非常喜欢玩。2、在配对游戏中，这些食品宝宝很快就都认识了。3、一卡多用。我家宝宝1岁多开始用。打算以后认字和英文的时候，继续用。总的来说，我和宝宝都很喜欢这套卡。
•   印刷还可以，里面的东西女儿也很快就记住了。
•   认读卡还蛮大张的,用来跟孩子练习辨认物品刚好,卡里的物品图也很清晰,性价比不错,但是卡里的物品实际上并不多,里面有一半是重复的,刚拿到时吓一跳,不过正好可以拿来和孩子练习配对游戏,我挑一张他也挑一张和我一样的卡片,意外收获的玩法还不错
•   买了以后看了觉得有点贵，要是卡片的数量能够再多一点就好了。感觉就那么几张有点单一，盒子里很厚一块是泡膜。
•   其实本书要注明是卡片会好一点，我以为是串在一起的，不过还好啦。
•   大小还比较合适
  就是没有拼音 只有英文
•   图片重复了，不过儿子很喜欢