赢在高考

出版时间：2007-10  出版社：湖北辞书  作者：洪镇涛 编  页数：386  

前言

无论是高考还是中考，它的成败在很大程度上关系到一个人的命运走向，所以在中高考占分数比例最高的作文才前所未有的引起广大家长、学生、老师以至整个社会的热切关注。我长期从事语文教学和研究工作，我的理想就是希望我的学生学好语文，用好语文，在考试中写出一篇立意高、思想深、结构佳、语言美的满分作文。所以我们应广大考生的要求，编写了这本书，希望它能催生更多的合格作文、优秀作文和满分作文。我认为，文如其人。要写满分作文，首先就要做一个大写的人。新课程标准提出：“帮助学生形成较为成熟的文化心理和健全的人格”使学生“乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高；通过阅读和思考，吸收中外古今优秀文化的营养，逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想”，“不断地充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，加深对个人与社会、自然、国家关系的思考和认识”。由此可以看出“课程标准”十分强调学生形成“健全的人格”，明确要求学生有健康的思想。而借助中高考作文就是对学生进行人格的考查，也就是说，要想在作文考试中取得好成绩，就必须努力培养自身健全的人格。所以我认为人格的修养比技巧的训练更重要。其次，知识储备是学生作文的活水源头。这活水的源头主要有三脉：一是观察，二是调查，三是阅读。古人云：“行万里路，读万卷书”，说的就是实践和观察。又云：“读书破万卷，下笔如有神。”是说增加知识储备最有效的途径就是阅读。一切人类文明史上积淀的自然科学、社会科学知识的精华，都浓缩在书中。如果读书多，有足够的知识储备，上知天文，下知地理，自然科学，社会科学，现实知识，历史知识，古今中外，广见博闻的话，思路就开阔，素材就丰富，写起作文来就有神来之笔，得心应手，如此满分作文就会水到渠成了。其三，作文技巧方法的准备。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”写文章有一定的技巧，不论鸿篇巨制还是短文随笔，都有一定的规律可循。要想写出满分作文，我们平时也要多潜心揣摩写作的一些技艺和方法，到考场上一定能派上用场。要想文章写得好，叙述、说明、描写、议论、抒情等各种表达方式都要会用还要活用，还有审题、立意、构思、选材、语言等作文能力的训练。其四，从阅卷评分标准解读满分作文，找准满分作文的得分点。

内容概要

新课程标准提出：“帮助学生形成较为成熟的文化心理和健全的人格”使学生“乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高；通过阅读和思考，吸收中外古今优秀文化的营养，逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想”，“不断地充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，加深对个人与社会、自然、国家关系的思考和认识”。由此可以看出“课程标准”十分强调学生形成“健全的人格”，明确要求学生有健康的思想。而借助中高考作文就是对学生进行人格的考查，也就是说，要想在作文考试中取得好成绩，就必须努力培养自身健全的人格。所以我认为人格的修养比技巧的训练更重要。

作者简介

洪镇涛，全国著名特级教师，当代语文教育改革家，华中师范大学研究生导师，享受国务院特殊津贴。先后任中国教育学会语文教学专业委员会学术委员，全国中学学习科学研究会副理事长，全国语文教学本体改革研究中心常务副主任，人民教育出版社特约编审，开明出版社特约编审。主编《开明版中小学语文实验课本》（全套共68本书），取得了显著成果。

书籍目录

【第一编】 最近三年高考作文试题完全解读　2009年高考作文试题完全解读　　1.全国卷（Ⅰ）　　2.全国卷（Ⅱ）　　3.全国卷（Ⅲ）　　4.北京卷　　5.上海卷　　6.天津卷　　7.重庆卷　　8.江苏卷　　9.福建卷　　10.四川卷　　11.江西卷　　12.湖北卷　　13.山东卷　　14.安徽卷　　15.辽宁卷　　16.湖南卷　　17.浙江卷　　18.广东卷　2008年高考作文试题完全解读　　1.全国卷（Ⅰ）　　2.全国卷（Ⅱ）　　3.上海卷　　4.北京卷　　5.天津卷　　6.重庆卷　　7.广东卷　　8.江西卷　　9.湖南卷　　10.浙江卷　　11.宁夏、海南卷　　12.辽宁卷　　13.湖北卷　　14.福建卷　　15.四川卷　　16.安徽卷　　17.山东卷　　18.江苏卷　2007年高考作文试题完全解读　　1.全国卷（Ⅰ）　　2.全国卷（Ⅱ）　　3.新课标全国卷　　4.北京卷　　5.上海卷　　6.天津卷　　7.重庆卷　　8.江苏卷　　9.广东卷　　10.浙江卷　　11.山东卷　　12.湖北卷　　13.湖南卷　　14.江西卷　　15.辽宁卷　　16.福建卷　　17.四川卷　　18.安徽卷【第二编】高考满分作文技法 全程完全训练【第三编】 高考满分作文快速应试得分锦囊【第四编】高考满分作文百变素材黄金宝典【第五编】 高考专家预测未来作文训练题库【第六编】 2009高考满分作文分类阅读专辑

章节摘录

插图：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自汗水。力口油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”.思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2009年全国卷I高考作文题，从命题形式上看，保持了三年来的材料作文题型，材料内容由2008年的社会热点“地震”材料。变为一则隐喻型的寓言故事。值得注意的是，09年的题目“要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题”，这与以往“要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题”有明显区别，突出了“角度”的准确性、“立意”的明确性，意在杜绝一些考生把材料作文当话题作文来写的弊端。破解题意的关键是对材料内涵的解读。解读这类寓言材料，有两种基本方法：一是着眼于总体；二是着眼于关键。1.从总体上看材料：（1）“兔子”学游泳是不合适的，因为没有发挥它能“跑”的特长；（2）“野鸭”的教学则是违背客观规律的，甚至可以说是盲目、蛮干。因此，大体上材料体现的思想是：发挥特长，因材施教，反对违背受教育者自身特点的不合理的教育与训练。2.从关键的议论性语句看材料：（1）评论家青蛙，强调的是扬长避短，看到了优胜劣汰的关键。但他忽视了一个问题，生活中“一招鲜”有时是解决不了问题的，看法也不全面。从这儿出发，立论务必要有思辨性。（2）思想家仙鹤，能够比较全面地看问题，他看到了受教育者先天条件的制约，不盲目地模仿，不回避努力的因素，同时强调了兔子广泛地学习，多掌握适合自己的生存本领，生存需要的本领不止一种呀，条条大路通罗马。既强调了奔跑的生存本领，同时，又要多发现和掌握适合自己的本领。

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用户评论 (总计11条)

•   孩子初中，已经看了几本高考满分了，收获不小
•   一直在当当买书，感觉这书还好
•   内容很好，很多写作方法，解说很详细
•   书非常不错，对我有很大的帮助
•   儿子每次写作文都要拿出来参考，非常有帮助
•   还不错，就是纸质有点差
•   很好书很新而且很干净
•   让孩子在假期先看看，现在还用不上，多看看总是好的。
•   除了封面有点磨痕，别的都还好。内容也还可以。
•   案例很多 还是重在积累
•   很好。给力。物有所值