亲近经典丛书小学生必背古诗文名句名篇200

出版时间：2011-7  出版社：云南教育出版社  作者：严华银  页数：163  

内容概要

本书由著名语文特级教师严华银老师根据小学生的学习需求、能力及兴趣特点，结合语文新课标的要求及小学语文语文教材对古诗文的编选情况，从我国古代和近现代浩如烟海的典籍中遴选经典名句、名诗、名文近200篇、段汇编而成，是目前同类书中最权威、选编古诗文最多的版本。

书籍目录

阅读准备
阅读指引
名句篇
　投我以木桃，报之以琼瑶
　他山之石，可以攻玉
　与朋友交．言而有信
　温故而知新，可以为师矣
　人而无信，不知其可也
　始吾于人也
　子在川上。曰
　三军可夺帅也．匹夫不可夺志也
　岁寒，然后知松柏之后凋也
　己所不欲．勿施于人
　言必信，行必果
　人无远虑．必有近忧
　过而不改，是谓过矣
　既来之，则安之
　玉不琢，不成器
　一张一弛，文武之道也
　不以规矩，不能成方圆
　天下大事．必作于细
　海不辞水，故能成其大
　一年之计，莫如树谷
　夫尺有所短
　毛羽不丰满者
　人固有一死
　桃李不言
　胡马依北风
　非淡泊无以明志
　本是同根生
　丈夫志四海
　捐躯赴国难
　勿以恶小而为之
　书读百遍
　奇文共欣赏
　池塘生春草
　蝉噪林逾静
　江南无所有
　人归落雁后
　云霞出海曙
　近乡情更怯
　人生代代无穷已
　儿童相见不相识
　野旷天低树
　草色新雨中
　大漢孤烟直
　山中一夜雨
　清水出芙蓉
　郎骑竹马来
　但使主人能醉客
　举杯邀明月
　长风破浪会有时
　星垂平野阔
　……
名诗篇
名文篇
阅读拓展
阅读训练
参考答案
后记

章节摘录

　　本书中的名句名篇是从我国古代和近现代浩如烟海的数百种典籍中反复斟酌、遴选汇编的，整体观之，其内容，可以说几乎覆盖了社会生活、文化领域的方方面面；其形式，从名诗到名文，还有从中提炼出来的名句，可以说，几乎涵盖了汉语表达的全部，代表了汉语艺术的最高成就。　　中小学语文教材中已经选择了一定量的古代作品，阅读这些作品可以让学生大致了解和理解中国古代汉语、古代文化的部分内容。但是如果要深刻理解和领会古代文化的精髓，把握古代汉语的艺术，有限的这些选文是远远不够的。正因为如此，语文课程标准对古代作品的阅读提出了规定篇目的概念。在课本之外，确定一些优秀篇章，建议在老师的引领下阅读学习，以弥补教材之不足。这一理念当然是十分正确的。但我们觉得还远远不够。正是基于这样的思考，同时又采纳了大量的语文教师和部分学生乃至学生家长的意见，以教材和课程标准的篇目为依据，进一步扩展选择范围一一不仅原著，而且广采各种古代诗文选本之长，增加篇目和容量一一尤其是优秀诗歌的比例，形成了本书鲜明的集成性特点。　　全书选编名句、名诗和名文近200篇段，根据小学生的学习需求、能力和兴趣特点等选编。　　以相对简易的名句和短篇的名诗为主体，适度兼顾一点十分浅显易懂的短篇文言故事。　　为了体现尊重读者、适应学生语文学习和课外学习的特点，本书的体例做了比较精心的安排。　　一是始终将“帮助”和”指引”原则贯穿在全书中。受应试教育和某些传统教育的影响，很多人以为只要做大量的习题训练就能成为文言诗文阅读和考试的高手，这显然是对文言诗文学习的严重误解，也是今天我们所见的各种诗文选本变成撕裂并亵渎了传统经典试题汇编的根源之所在。而实际上；文言诗文的学习首要解决的是语言文字障碍问题，所以“注释”和相关的说明便成为全书除原文之外的主要内容，又因考虑到文言与现代文之间客观的差异，特别是阅读时“切入”和进入的困难，我们在每篇诗文译文之后设计的“阅读启迪”栏目，要言不烦，为读者提供有用的指导。

用户评论 (总计11条)

•   适合小学生看，本书综合了一些经典古诗文，要是孩子能坚持背下来会有不小的收获！
  诗配画，并付有释译，很全面的！
•   经典名句，孩子很喜欢看。课外积累很好
•   内容不错，适合小学生读。
•   读书千遍，其义自见。
  心到，眼到，口到。
  
  学到这篇，就值得了。
  
•   虽然是给小小孩买的，但是总体感觉书的内容很丰富。
•   存电脑里了，儿子很爱听
•   优秀的历史读物，赞一个
•   内容不错,内有很多经典,不用专门搜集了,如果字稍微大些就更好了.
•   书的纸质量挺好，并配有插图和释译，文章选的也好，遗憾的是古诗文中有错字和漏字。
•   收的句子诗和文都还好，可是书中有错字，比如21页，鱼戏莲叶间，印成鱼戏莲叶时，因为刚拿到书，也只看了这一点，后面还没看，不知还有没有错字，可是给小学生启蒙用的书居然有错字，太不应该了。让我实在不放心让孩子自已单独读，是不是得每篇文章都需要我再自已核检一次。
•   书上有错别字