与人教版最新高中教材同步

出版时间：2002-6  出版社：人民教育出版社  作者：汪芳慧  页数：135  字数：238000  

内容概要

为了使《教材精析精练》发挥“第二教材”独特的功能，人民教育出版社、延边教育出版社通过多渠道收集各方面对《教材精析精练》修订的合理建议，约请湖北黄冈市、江苏启东市、无锡市，山西太原市、大同市等地的国内教育专家、特级教师对全书做了第三次全面修订。    修订后的《教材精析精练》具有以下突出特点：    权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社最新修订的高中教材为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。    新颖性——与人民教育出版社最新修订教材配套，融入最新的教育理念和一代名师最新的教学精华，关注全国各地最新的高考模式和试题设计思路，减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。    前瞻性——突出素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和实践能力，原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切、学生自己构思答案的探究性习题和反映最新高考动态的的潜能测试题，以培养和提高学生的发展散思维能力。    实用性——第三次修订着重在“精析”和“精练”上狠下功夫，遵循课堂讲解与练习严格同步的实用性原则，强调讲解通俗易懂、言简意赅、分析精辟和指导到位，突出内容的新颖和形式的灵话、习题数量的适当和层次比例的合理，注重命题考查主干知识点和思维技巧点、探究点、发散点及解题的关键点。    科学性——按学习规律和思维能力培养的规律循序渐进，突出能力升级五步递进——知识归纳、学习建议、潜能开发、知能达标训练、综合能力训练，科学地对学生进行显能测试和潜能测试，培养和提高学生思维的敏捷性、科学性、深刻性和发散性。    思维是智力的核心，思维更是能力的体现。思维的表现特征是素质教育和创新教育重要的研究课题。在我国，对中学生进行自主学习、尝试探疑、发现知识、寻找学习规律、科学的思维技巧训练、显能测试和潜能测试是一种新的教学尝试。

书籍目录

绪论第1章 生命的物质基础  第一节 组成生物体的化学元素  第二节 组成生物体的化合物  第1章 小结第2章 生物的基本单位——细胞  第一节 细胞的结构和功能  第二节 细胞增殖  第三节 细胞的化化、癌变和衰老  第2章 小结第3章 生物的新陈代谢  第一节 新陈代谢与酶  第二节 新陈代谢与ATP  第三节 光合作用  第四节 植物对水分的吸收和利用  第五节 植物的矿质营养  第六节 人和动物体内三大营养物质的代谢  第七节 细胞呼吸  第八节 新陈代谢的基本类型  第3章 小结第4章 生命活动的调节  第一节 植物的激素调节  第二节 人和高等动物生命活动的调节    一、体液调节    二、神经调节    三、动物行为产生的生理基础  第4章 小结第5章 生物的生殖和发育  第一节 生物的生殖    一、生殖的类型    二、减数分裂与有性生殖细胞的形成  第二节 生物的个体发育  第5章 小结期中测试题期末测试题参考答案