美术心育艺术

出版时间：2005-10  出版社：湖南人民出版社  作者：罗炜  页数：576  

内容概要

　　《美术心育艺术》作者是一名长期从事美术教研教改的一线研究员、教育硕士、湖南省课改专家，有相对丰富的实践和理论基础。该书在课题组全体教师心育理论的指导下以问题研究、合作研究、叙事研究等方式战线了美术心育艺术的旺盛生命力。

书籍目录

第一章 美术心育艺术概述一　美术心育艺术的意义二　美术心育艺术的学习目标三　美术心育艺术的基本理念第二章 美术心育艺术策略探讨一　美术心育课程的教学准备策略二　美术心育课程有效的教学行为策略第三章 美术心育艺术的内容和方式一　问题哪里来——美术心育研究的内容二　怎样解决——“以美术课例为载体”的心育研究活动设计第四章 美术心育艺术专题研究一　艺术新课程心育艺术实施现状的调查与思考二　对美术课堂教学心育艺术的研究与反思三　学校美术心育艺术比较研究——对美术课程“设计*应用”领域两个课题的初步比较四　从美术心育效果看艺术教材——《艺术》实验教材分析报告五　在心育评价中培养孩子们的自信心六　试论儿童玩陶的审美快乐七　论儿童美术心育中的学习竞争八　重视纹理视觉艺术语言，丰富学生艺术表现手法九　观察与儿童绘画十　对美术心育课堂情境教学的探讨十一　浅议少儿美术创造想象的培养十二　教师感染力在美术心育中的作用十三　美术心育课程中创造性思维的培养十四　美术心育艺术“非指导性”教学的研究十五　美术心育中想象思维的层次训练十六　儿童写实期危机的有效解决方法十七　儿童绘画与艺术治疗十八　在美术心育中实施分层作业促进差异发展十九　在黑白画教学中培养儿童的审美创造力第五章 美术心育艺术实践活动设计一　设计我们的小区二　设计多姿多彩的家用电器三　碧水的呼唤四　泥火传情五　天竺国六　菁菁校园七　镜头里的奥妙八　生活需要幽默第六章 美术心育艺术审美实践活动案例与评析一　着装美与小学生形象研究二　《自己设计连衣裙》教学及评析三　运用现代教学媒体，优化美术课堂教学——《折纸添画·鸡妈妈》教学实录及评析四　陶艺作品义卖会五　“色彩的情感体验”教学与反思六　剪纸故事七　变形人物画八　马蒂斯与剪纸第七章 评价中的美术心育艺术一　对美术心育课程发展性学生评价的理解二　美术心育课程发展性学生评价新范式第八章 成长中的美术心育故事一　点燃艺术的火花二　平淡的日子里总有一种感动三　成长的快乐参考书目后记