上重点考外国语学校

出版时间：2007年8月1日  出版社：山西教育出版社  作者：周本强  页数：256  字数：390000  

内容概要

本书还特别强调了对学生思维方式的训练，着重设计了训练思维方面的题型。尤其在“思维与写作”一部分中，特别加入了“思维空间”一栏，意在启迪学生在下笔之前静静地思考，运用多种思维方式，在强调一题多解的前提下，选取最拿手、最有把握的角度组织题材，布局谋篇。总之，我们希望通过深入浅出的讲解，对提高学生母语的听说读写能力有所帮助。    语文知识犹如浩瀚的大海，愿同学们在知识的海洋里畅游；语文学习如同登山，愿同学们在攀登知识的高峰中实现理想。

书籍目录

第一部分 阅读与理解  第一章 写人类文章    阅读导航    考题精选      霍金少年时    趣味阅读      （一）少年孙中山      （二）父亲留下书香      （三）上将与下士      （四）字字皆辛苦      （五）爱国诗人陆游      （六）鲍勃和托得    提高阅读      （一）奇迹的名字叫父亲      （二）母亲      （三）播种者      （四）游泳之城的跳水皇后      （五）警察的故事  第二章 记事类文章    阅读导航    考题精选      北风乍起时    趣昧阅读      （一）我要画什么      （二）学费      （三）“每桶4美元”      （四）雨衣      （五）老人和他的三个儿子      （六）贫穷和富有    提高阅读      （一）你抓住我的手了吗      （二）六只柿子      （三）音乐市长      （四）挖野菜      （五）从“生花笔”谈多写作  第三章 咏物类文章    阅读导航    考题精选      枯叶蝴蝶    趣味阅读      （一）野菊花      （二）春蚕的歌      （三）太阳花      （四）花钟      （五）向日葵    提高阅读      （一）地平线      （二）秋颂      （三）含羞草      （四）蜘蛛捕鱼  第四章 绘景类文章    阅读导航    考题精选      母亲    趣味阅读      （一）海滨的夏夜      （二）四季花坛      （三）雪花      （四）可爱的荷塘    提高阅读      （一）我爱乡村的傍晚      （二）雪      （三）最好的风景      （四）村井  第五章 议理类文章    阅读导航    ……  第六章 说明类文章  第七章 寓言类文章  第八章 散文类文章第二部分 思维与作文第三部分 情景与说话第四部分 古诗词选读第五部分 模拟练习参考答案

章节摘录

　　第一部分 阅读与理解　　第一章 写人类文章　　阅读导航　　通常所说的写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。在阅读写人类文章时，要注意以下几点：　　1.感悟人物的外在形象。　　有的文章刻画人物形象细致人微，惟妙惟肖，这都是因为作者对人物进行了认真的观察，并且对其外貌、衣着、神情、姿态等作了准确描述，才使人物形象活灵活现。只有细致描绘人物的外貌，读者才能得到鲜明具体的形象。阅读时要认真体会外貌描写是如何揭示人物性格、展现人物精神世界的。　　2.读懂人物的语言。　　人物的语言是各具特色的，它能显示人物的精神世界。人物的性格、年龄、生活经历、文化教养等都能通过语言表现出来。阅读时要想一想：不同身份的人是如何说不同的话的？语言是怎样表达人物心理的？　　3.分析人物的动作。　　人物的心理变化可以通过人物的动作表现出来。阅读时要认真学习作者是如何精心选用准确、生动、形象的动词来进行动作描写的，要抓住最能表现人物个性的动作来分析人物的内心世界。　　4.剖析人物的内心活动。　　在阅读文章时，如果能具体分析典型事例，就能很快领悟人物的思想感情。刻画人物时离不开具体的事，人物的精神面貌往往在事情的发展过程中逐渐变得清晰起来。所以，认真分析文章所记叙的事例，能较好地领悟人物的道德品质、性格爱好。　　5.关注人物所处的环境。　　人物的一切活动与他（她）所处的环境是分不开的，并受到环境的制约。在阅读文章了解人物时，分析环境可以更好地把握人物的行为、语言以及心理活动。同时，具体的社会与自然环境描写，对于烘托人物也起着重要作用。　　6.分析细节描写。　　细节指对人起特殊作用的那些细小情节，包括生活小事、动作语言、神态特征等。　　……

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