出版时间:2003-4 出版社:海南出版社 作者:陈大为 页数:201 字数:110000
内容概要
本书分为五章,详细内容包括序、中国式赏识教育法、第一位残疾青少年华人研究生的成长分析、没有种不好的庄稼,只有不懂得种庄稼的农民、每个孩子都是为了得到赏识而生的、赏识是一种心态、发展孩子的天赋与潜能、培养孩子的自尊心;使孩子成为天才的“需求教育法”、了解孩子的需求,帮助孩子树立切合实际的志向、给孩子自我实现的机会、帮孩子规划远景、树立学习目标、让孩子对学习产生向往、让孩子满怀斗志地上陈;中国式情结教育法、问题孩子与问题家长的深人剖析、健康人格的构成等内容。
作者简介
陈大为,北京博昕全脑通高科技发展有限公司研发部主任,诚智文化教育研究中心主任,《成功》杂志北京采访中心主任。
吴姝,北京博昕全脑通高科技发展有限公司研发部主任,“吴姝画室”负责主。《成功》杂志北京采访中心主任。
两人曾合作出版过《教育书》、《成功书》、《
书籍目录
序第一章 中国式赏识教育法第一位残疾青少年华人研究生的成长分析没有种不好的庄稼,只有不懂得种庄稼的农民每个孩子都是为了得到赏识而生的赏识是一种心态发展孩子的天赋与潜能培养孩子的自尊心……第二章 使孩子成为天才的“需求教育法”了解孩子的需求,帮助孩子树立切合实际的志向给孩子自我实现的机会帮孩子规划远景、树立学习目标让孩子对学习产生向往让孩子满怀斗志地上陈……第三章 中国式情结教育法问题孩子与问题家长的深人剖析健康人格的构成教育时机情绪教育即体验式教育第四章 现场解答令中国家长头痛的45个教育问题如何培养孩子的耐心孩子脾气大怎么办孩子学习偏科怎么办孩子“屡教不改”怎么办,孩子真不“听话”么……
图书封面
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