小学数学趣味问题解答训练

出版时间：2010-7  出版社：长春出版社  作者：王春 编  页数：174  

内容概要

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是我们主动探索知识，学好数学的心理基石。让同学们对数学产生浓厚的兴趣，从而喜欢数学，爱学数学，乐学数学，是我们每位老师、家长以及学生自己共同的愿望。为此我们组织了长期从事小学数学教学与研究工作，教学研究成果丰硕，教学经验丰富的名、优、特教师为三至六年级学生精心打造了本套《小学数学趣味问题解答训练》丛书。    本丛书具有以下特点：    一、趣味性  本丛书以趣味性为最大追求。一是力求选取紧贴学生生活实际，又为学生们喜欢的事物作为命题情境，使学生在自觉学习的过程中。深切地感受到数学不仅有用，而且有趣；二是精心编排了许多饶有趣味的数学问题以及一题多解、巧思妙解等问题，让同学们在解答训练的过程中体验到数学的魅力和学习数学的乐趣，从而不断增强学习数学的兴趣。    二、实用性  本丛书按年级编写，每个年级一册。每册均根据同学们的年龄特点、认知规律，以及已有的知识经验和具体的教材内容，综合谋划，安排题材，做到“源于教材，适当高于教材，又低于奥数题材”，让绝大部分学生“跳一跳，摘得到”既能使学生及时巩固所学知识，又能启迪其思维，开拓其视野，提高其能力：增长其智慧。        三、创新性本丛书在编排体例上突破常规，有很大的创新。每册书主体按单元编排，每单元下设三个小栏目：    自主探究尝试解答  一改常规的先进行知识点的整理和例题分析讲解的做法，而是让学生对有关的数学问题先进行自主探究，尝试解决，以体现数学新课程标准的精神，培养学生自主探究的意识与能力。    名师点拨增知益智  在学生自主探究，尝试解答的基础上进行精当的点拨与指导，以开启思维，收获方法，增知益智。    学以致用　享受成功  让学生用获得的本领解决一些实际问题，以提高其分析问题与解决问题的能力，并享受成功带来的愉悦。    在单元系统学与练的基础上，设置“综合快乐练”版块，旨在进一步巩固前面所获得的知识和解决问题的策略，整合在单元版块中所获取的解题技能，从而提高学生综合解决问题的能力。    “参考答案”，配有详细的分析和解答过程，以便于同学们对照检查自己的解答是否正确，从而提高解题的正确性。    本套丛书不仅很适合学生使用，而且还适合家长阅读后辅导孩子，同时也是教师进行拓展性教学很具价值的参考用书。愿这套丛书真正成为学生的好伙伴，家长的好帮手，教师的好参谋。

书籍目录

一　有趣的规律（一）二　有趣的规律（二）三　调配数问题四　还原问题五　搭配问题六　方格图中显身手七　智填符号与数字的策略八　巧填竖式九　火眼金睛十　游戏规则的公平性十一　手脑并用“玩”数学十二　学高斯配对巧求和十三　对折与翻倍十四　平均数问题十五　三角形中的问题十六　抓住不变量解决问题十七　选择最优方案十八　用“替换”和“假设”的策略解决问题十九　算得快的奥秘二十　简单的推理二十一　古题今算综合快乐练一综合快乐练二综合快乐练三综合快乐练四参考答案

编辑推荐

　　学生的好伙伴，家长的好帮手，教师的好参谋。趣味引领，主动学习，启迪思维，增长智慧。趣味引导孩子入迷，乐于学数学，从这里开始。快乐体验数学神奇魅力，自觉增强数学学习兴趣，轻松提升数学解题能力。

用户评论 (总计7条)

•   给孩子的练习数学的练习册。
•   现在的家长真不好当，老师要什么 家长就要马上去办。这个书就是老师突发奇想的结果。幸亏有当当给了家长这个终结站，要不还不知道怎么疯狂的去转各种书店书市书摊~~~~~~很好很强大！以后不逛街，逛街只逛当当网：）
•   很喜欢，可能准备买小学全套
•   小孩很喜欢，一定要买的。
•   内容不错，买三年级的时候顺便买的
•   书本不枯燥，令怕学数学的女儿都愿意练习。
•   内容还好吧，装帧一般