大学英语2

出版时间：2006-10  出版社：上海外教  作者：吴晓真，季佩英，姚燕瑾 主编  页数：364  字数：930000  

前言

　　《大学英语》系列教材（全新版）是一套依据全新的教学理念、全新的构思、全新的素材编写而成的供大学英语教学使用的系列教材。　　本教材的宗旨是：在遵循现代外语教学理念、充分运用先进信息技术的基础上，注重为学生创造自主学习环境，强调个性化学习，全面培养学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。　　《大学英语》系列教材自1986年的试用本问世以来，受到广大师生和英语学习者的青睐，先后被千余所院校采用，成为我国高校英语教学的首选教材，并荣获全国高等学校第二届优秀教材特等奖和国家教委高等学校第二届优秀教材一等奖。在这期间，教材曾数度修订，分别在1992年、1997年出版了正式本和修订本，较好地满足了当时教学的需求。然而，随着新世纪的到来，世界进入了经济全球化、科学技术一体化时代，英语作为当前国际上使用最为广泛的信息载体和交流工具，其重要性越发突出。近年来，由于我国的社会和经济迅猛发展、国际交往日益频繁，国家和社会对大学英语教学，对大学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，提出了更高和更迫切的要求。我国的大学英语教学面临着新的挑战。大学英语教学改革必须进一步深化。另一方面，我国的外语教学环境正逐步改善，多媒体、网络等现代教育技术的发展使得大学英语教学多样化、个性化有了可能。人们纷纷探求更适合我国国情的新的教学路子。许多教师已开始利用多媒体和网络技术进行英语教学，以弥补传统的课堂教学的不足，并取得成效。基于汁算机／网络+课堂教学的新型教学模式日渐形成。教材作为教改的一个重要方面，作为教学思想的一种载体，更应更新观念跟上形势，有新的作为。　　正是在这种新形势下，上海外语教育出版社组织、策划了《大学英语》系列教材（全新版）的编写工作。在该社的全力支持、协调下，开展了广泛而深入的调研、论证工作，并在此基础上经过精心设计，认真编写出《综合教程》和《听说教程》的样课，在复旦大学等院校部分班级试用，同时征询了二十多个省市的数百所院校的意见，历经近三年时间的准备后，编写出这套全新的系列教材，更好地服务于新世纪我国的大学英语教学。

内容概要

本教程是整个系列教材的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。     全书为《综合教程》的第二册，共分四个单元，PartⅠ为每单元提供了一段与该单元主题紧密相关的录音(形式有歌曲、小故事、短文等)，要求学生上课前预习时听；PartⅡ由正课文、词表和练习三部分组成。课文注释采用脚注；PartⅢ由副课文、词表和练习三部分组成；PartⅣ是一项进一步深化的综合性口、笔实践活动；     另外，书内还按四单元为一组设计了两份试卷，供学生阶段性复习用。试卷按照大学英语四、六级考试题型设计，以便让学生逐步熟悉其形式，为今后参加大学英语四、六级考试作好准备。书末附有三个附录供参考。

书籍目录

Unit 1 Ways of Learning  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A Learning, Chinese-Style  Part Ⅲ  Text B Children and Money  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: Using comparison and contrast in essay writingUnit 2 Values  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A The Richest Man in America, Down Home  Part Ⅲ  Text B The Restoration of Jimmy Carter  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: How to write invitationsUnit 3 The Generation Gap  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A Father Knows Better  Part Ⅲ  Text B When Father Doesn't Know Best  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: Some stylistic differences between speech and writing.Unit 4 The Virtual World  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A A Virtual Life  Part Ⅲ  Text B Mother's Mad about the Internuts  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks   Writing Strategy: Inductive generalizationTest Yourself (Units 1 - 4)Unit 5 Overcoming Obstacles  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A True Height  Part Ⅲ  Text B Fourteen Steps  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: How to write a personal description (2)Unit 6 Women, Half the Sky  Part Ⅰ  Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A I'm Going to Buy the Brooklyn Bridge  Part Ⅲ  Text B Beginning Anew  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: CoherenceUnit 7 Learning about English  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A The Glorious Messiness of English  Part Ⅲ  Text B The Role of English in the 21st Century  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: Information transferUnit 8 Protecting Our Environment  Part Ⅰ   Pre-Reading Task  Part Ⅱ  Text A Saving Nature, But Only for Man  Part Ⅲ  Text B An Ugly New Footprint in the Sand  Part Ⅳ  Theme-Related Language Learning Tasks  Writing Strategy: How to write a persuasive essayTest Yourself (Units 5- 8)Appendix Ⅰ  Key to Exercises in Parts Ⅰ, Ⅲ, ⅣAppendix Ⅱ  Tapescripts and Key to Test PapersAppendix Ⅲ  Glossary

章节摘录

　　1. Dictation　　Shen Dan， an expert on European and American literature at Beijing University， is complaining that an increasing number of students in the country are learning English atthe cost of their mother tongue， "Grammatical mistakes constantly occur in their essays as well as oral discourse， not to mention coarse wording and improper style."　　She pointed out that many Chinese universities and graduate schools neglect the role of the Chinese languages and rarely include them in their curricula. "Young intellectuals have a leading role to play in carrying forward Chinese culture and should be well grounded in their own mother tongue. After all， Chinese is one of the working languages of the UN，" said Shen.　　The worlds most populous nation has become the largest market for English learning， driven by the desire to study abroad or find well-paid jobs overseas.

编辑推荐

　　为适应新时期社会大学英语教学提出的新要求，上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。　　权威强大的编写队伍：全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。　　全面合理的课程组合：系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成；另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应，构成有机整体。　　综合应用能力的全面培养：在内容设计上每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开，同时兼顾语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容的有机融合，指导学生全面深入地获取掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料，并针对该现实主题充分进行语言综合应用能力，特别是听说能力的培养和训练。　　创新完备的立体化配套体系：系列教材配有录音磁带、多媒体教学光盘、试题库和“新理念大学英语网络教学系统”。该“系统”由教育部立项、按照《大学英语课程教学要求》精心设计和研制，并获教育部专家组评审一致通过。整个体系配套完备，可帮助教师构建新的课堂教学模式，并为学生创造自主式和交互式的学习环境，以适应多样化、网络化、个性化的英语教学需要。

用户评论 (总计2条)

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