高中政治

出版时间：2012-9  出版社：陕西人教  作者：李涛|主编:薛金星  页数：168  

内容概要

　　《中学教材全解》（学案版）是一线教育专家和名师倾情打造的优秀品牌，是各地优秀教学成果的科学总结，是专为全国广大师生奉献的教与学的经典。它具有“精、准、透、实、新”的特点。　　精。首先是教材内容讲解精细周到。根据课程标准和高考考纲要求确立编写理念，针对性强。切实做到了围绕重点，突破难点，启迪思维，培养能力。其次是问题设置精要。注重典型性，避免随意性；注重迁移性，避免孤立性。强调过程与方法，真正实现了由知识到技能的转化。　　准。首先是重点、难点选得准。按照课标和考纲要求确定重点、难点，分析学情采取方法和措施。其次是对各章节要点讲解精准到位，不枝不蔓。例题的选择与讲解针对性强，有助于难点的突破和能力的形成。再次是高考脉搏把得准。依循高考命题趋势，引导学生体验高考考点，典题演练，积累实战经验。　　透。首先表现在透彻研究课标与高考考纲。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知识间“点”与“面”的广泛联系。其次是透彻研究学生的知识架构，在讲透知识点的基础上注重迁移、延伸和拓展，切实贯彻落实三维目标的培养。再次是对问题讲解透彻。一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。学习目标科学可行，达标方略提纲挈领。　　实。首先是讲解追求实效。从课前预习设计到知识探究，从基础演练到拓展和提升，都注重知识的连贯性和系统性，力求温故而知新，温故而解难，逐渐形成知识网络。其次是内容实用。实现了教案学案一体化设计，既可供教师作教学参考，也可供学生随堂自学和全程备考。　　新。首先是理念新，充分体现三维目标的要求和课改理念，紧密联系时代变化，结合高考新趋势，精选最新材料和题型，与时俱进。其次是编写新，教材解读和知能演练设计新颖独到，真正将各地名师的经验与智慧转化为原创成果，引领学生思考与探究，师生思维互动。

书籍目录

第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛、真实的民主二、必须坚持人民民主专政第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则一、神圣的权利庄严的义务二、参与政治生活把握基本原则第三框 政治生活：有序参与一、当代中国人的政治生活二、我们总要参与我们总会参与本课备考方案第二课 我国公民的政治参与第一框 民主选举：投出理性一票一、选举方式的选择二、珍惜自己的选举权利第二框 民主决策：作出最佳选择一、参与民主决策的多种方式二、同历决策过程共享决策成果第三框 民主管理：共创幸福生活一、最广泛的民主实践二、共建祥和文明社区第四框 民主监督：守望公共家园一、选择民主监督的方式二、负责地行使监督权利本课备考方案单元备考方案第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府第一框 政府的职能：管理与服务一、政府的职能二、便民利民的政府第二框 政府的责任：对人民负责一、坚持对人民负责的原则二、求助有门投诉有道本课备考方案第四课 我国政府受人民的监督第一框 政府的权力：依法行使一、政府依法行政二、审慎行使权力科学民主决策第二框 权力的行使：需要监督一、对政府权力进行制约和监督的意义二、为政府的“阳光工程”喝彩本课备考方案单元备考方案第三单元 发展社会主义民主政治第五课 我国的人民代表大会制度第一框 人民代表大会：国家权力机关一、人民行使国家权力的机关二、肩负着人民的重托第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度一、我国的政权组织形式二、人民代表大会制度的优势本课备考方案第六课 我国的政党制度第一框 中国共产党执政：历史和人民的选择一、中国共产党领导和执政地位的确立二、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政第二框 中国共产党：以人为本执政为民一、坚持中国特色社会主义理论体系二、实现最广大人民的根本利益第三框 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度一、执政参政特色鲜明二、适合国情优势显著本课备考方案第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、我国处理民族关系的基本原则二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么第二框 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度一、符合国情的民族区域自治制度二、民族区域自治制度显著的优越性……第四单元 当代国际社会模块备考方案时政百科集锦本书习题答案与解析

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　　《中学教材全解》是以“为教师解困，助学生成才，替家长分忧”为服务宗旨，以“全面透彻，精细创新；全心全意，解疑解难”为编写理念，以“搭建教材与高考的桥梁，提升学生学习能力”为终极目标的系列教辅图书。　　《金星教育系列丛书·中学教材全解：高中思想政治（必修2）·政治生活（人教实验版）（学案版）》从课前预习到课上思考，从理解知识到巩固应用，从典题演练到方法规律总结，在编写内容和编写形式上都为学生自主学习做了精心设计，使学生能够抓住要点，理解难点，明确采分点，规避易错点，达到在短时间内提高成绩的目的。