小学数学-二年级上-新课标人教版-能力拓展课时练

出版时间:2010年05月  出版社:北方联合出版传媒(集团)股份有限公司,辽海出版社  作者:马中华 著  页数:72  

前言

    爱因斯坦有一句大家耳熟能详的名言:    想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。    其实,想象力也就是创造力,这是衡量未来人才的一个重要尺度。对于成长中的小学生来说,创造力的培养显得更为重要。而这种能力的培养,最关键的莫过于对学生学习兴趣的激发。因为学习知识的最佳途径就是自己去发现,这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系。    基于这样的认识,我们组织各地教育专家和学校的一线教学精英,经过反复推敲优化,打造了这套全新的小学生同步学习辅导用书,本书最大的特点就在于强调基础、注重能力。基础是核心,是根基,是发展之本。基础的重要性对一个学生的发展来说是不言而喻的。这就好比盖楼房,基础打不牢,楼房就不会牢固,甚至会垮塌。同理,如果不能牢牢把握基础,提高和创新也就无从谈起。知识和能力是辩证统一的,知识是能力的基础和载体,能力是知识的运用与发展,忽视基础知识就无所谓能力。本书的编写,与教材紧密结合,完全遵照教学要求,立足于基础,强调学生理解能力和分析能力的养成,通过循序渐进的演练和考查,帮助学生深入理解消化基本概念、基本原理、基本观点及其相互联系,重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上,而不是死记硬背。    能力是方向,是重点,是终极目标。    如果不能形成能力,那么说明学习是无效的。为了尽可能提高学生的学习效率,帮助学生强化能力的培养,本书所编创的试题,类型全面,形式灵活,力求出新。各类题型能覆盖教学重点和考试要点,并突出趣味性、实用性、典型性。题干表达亲切、自然,富于启发性和揭示性。在材料的选择上,尽量贴近学生生活,创设情境,以激发学生的学习兴趣,提高学习的自主性,并最终形成灵活运用知识的能力。    任何一本书都不会解决学生的全部问题,但愿我们这套书能给广大小学生朋友以切实的帮助,成为你们学习的好伙伴,使你们在成才的路上前行得更高更远!

内容概要

    《能力拓展课时练:小学数学(2年级上 新课标人教版)》最大的特点就在于强调基础、注重能力。基础是核心,是根基,是发展之本。基础的重要性对一个学生的发展来说是不言而喻的。这就好比盖楼房,基础打不牢,楼房就不会牢固,甚至会垮塌。同理,如果不能牢牢把握基础,提高和创新也就无从谈起。知识和能力是辩证统一的,知识是能力的基础和载体,能力是知识的运用与发展,忽视基础知识就无所谓能力。《能力拓展课时练:小学数学(2年级上 新课标人教版)》的编写,与教材紧密结合,完全遵照教学要求,立足于基础,强调学生理解能力和分析能力的养成,通过循序渐进的演练和考查,帮助学生深入理解消化基本概念、基本原理、基本观点及其相互联系,重点放在对知识的深刻理解和灵活运用上,而不是死记硬背。    能力是方向,是重点,是终极目标。

书籍目录

    一 长度单位    第一单元检测试题    第一单元能力提升        二 100以内的加法与减法    1 两位数加两位数    2 两位数减两位数    3 连加、连减和加减混合    4 整理和复习    我长高了    第二单元检测试题    第二单元能力提升        三 角的初步认识    第三单元检测试题    第三单元能力提升            四 表内乘法(一)    1 乘法的初步认识    2 2~6的乘法口诀    3 整理和复习    第四单元检测试题    第四单元能力提升        五 观察物体    第五单元检测试题    第五单元能力提升        六 表内乘法    看一看摆一摆    第六单元检测试题    第六单元能力提升        七 统计    第七单元检测试题    第七单元能力提升        八 数学广角    第八单元检测试题    第八单元能力提升    期测试    参考答案(见附本)

图书封面

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