右脑训练2-3岁

出版时间：2009-8  出版社：北方联合出版传媒（集团）股份有限公司，万卷出版公司  作者：崔钟雷  页数：72  译者：崔钟雷  

内容概要

　　我们的大脑分为左脑和右脑，右脑的功能是感性直观思维，左脑的功能是抽象概括思维。6岁前是大脑发育的关键期，如果幼儿能得到科学的训练，他们的大脑将得到极大的开发，并为今后各种能力的理想发展创造最佳的基础性条件。所以在幼儿期，左右脑的优势尚未完全建立之前，家长应给予充分的教育，通过左右脑开发训练，使孩子的左右脑平衡发展，最终提高孩子的思维能力、判断能力、创造能力以及学习能力。本套书经由资深幼教专家编著，是适合学龄前幼儿进行左右脑开发的最佳读物。

书籍目录

辨别能力坐车找袜子拼图树和鸟（A）树和鸟（B）采蘑菇（A）采蘑菇（B）双胞胎姐妹（A）双胞胎姐妹（B）捡贝壳小象一样的表情一样的食品吃了什么（A）吃了什么（B）不一样的房子涂颜色找东西捉迷藏（A）捉迷藏（B）一样的字涂颜色开灯和关灯多了什么（A）多了什么（B）给彩虹涂颜色农场里有什么找不一样的图找正确的影子图形认知少了什么找另一半分扑克一样的形状小猫的影子撕碎的画配衣服树影……空间知觉流畅性思维转换规律分析创造能力

编辑推荐

　　图形认知：通过准确辨认圆形、三角形、正方形等不同平面图形，提高图形认知能力。　　空间知觉：通过观察物体的形状、大小、位置、移动以及空间的上下、左右、内外、前后，提高空间知觉能力。　　规律分析：通过分析教学、图形、语言的内在联系和规律，提高规律分析能力。　　记忆能力：通过视觉观察，记忆图形或物体，提高记忆能力。　　辨别能力：通过从两个或两个以上的事物或现象中找出不同点，提高辨别能力。　　发散思维：从问题的要求出发，沿不同的方向去探求多种答案，培养发散思维能力。　　协调能力：通过在特定环境下的自由发挥，强化手与眼的配合，培养协调能力。