国际幼儿数学思维训练

出版时间：2013-1  出版社：同心出版社  作者：三省出版社编辑部  页数：108  字数：80000  译者：金善姬  

前言

　　“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念，揭秘幼儿数学教育的认识误区，主张多元互动，从小培养孩子的数学思维能力，全方位激发数学潜能，调动孩子学习数学的兴趣，开发智力。幼儿每天学习训练，轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读，也可作为幼儿园的课程。　　丛书共10册，其中，3～4岁分5阶：第一阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶，每阶一册；5～6岁也同样分5阶5册。　　丛书主要特点有：　　1. 基础学科，幼儿必备　　数学是其他一切学科的基础，是生活和学习必不可少的工具。专家发现，孩子在4岁前后会出现“数学敏感期”，会对很多数学概念产生极大的兴趣。此时应及时进行启蒙引导和训练学习。错过了数学敏感期，有可能一生都害怕学习数学。　　2. 国际理念，揭秘误区　　集中体现了国际幼儿数学教育的前沿理念，又结合我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和国情进行了适当调整，揭秘当前幼儿数学教育的认识误区，对如何从小培养数学思维能力、建立数学思维模式提供说明和指导。　　3. 多元互动，激发潜能　　学与玩互动，知识与生活互动，数学与其他学科互动，亲子互动……一改传统数学教育中只偏重机械计算、记忆公式的弊端，将数学学习活动与孩子的游戏、生活及其他学科相结合，玩中学，学中玩。在五彩缤纷的生活中学习丰富、实用的知识，对数学产生浓厚兴趣，解决实际问题，全方位激发无限数学潜能。　　此外，本丛书还独辟蹊径，书脊附近设有裁切线，可以将每天学习的两页内容撕下来，既锻炼动手能力，又能加深对学习内容的强化，一举多得。　　4. 亲子指导，激励为王　　前言部分对家长如何激发孩子的数学潜能做了解说，“亲子指导”栏目对家长引导、鼓励孩子学习提出建议，所有训练由家长引导孩子来完成，孩子的学习成果由家长打分……亲子指导无处不在。　　家长对孩子的评分建议只设有三个等级：100分、95分、90分，即使孩子都答错了也会得90分。“孩子们能坐下来学习就应该得到100分。”与我们传统教育当中的评分标准截然不同，充分体现了幼儿教育的激励机制和人性化。倡导因人施教，使每一个孩子都获得满足和成功。　　5. 制订计划，循序渐进　　每天、每周、每阶段、每个年龄段都制订了详细的学习计划，每天有评分，每周有总结——“本周学业成就图”。环环相扣，由浅入深，循序渐进，让孩子从小养成良好的学习习惯和学习的主动性、计划性。　　6. 系统科学，图文并茂　　涵盖了幼儿阶段应学习的大部分数学知识，囊括了数、量、形、时、空的相关知识体系，知识结构系统、科学、全面。卡通画生动有趣、传神可爱，可调动孩子学习的兴趣。

内容概要

　　“国际幼儿数学思维训练”是一套从韩国原版引进的幼儿数学启蒙和综合训练丛书。它融汇国际幼儿数学教育的前沿理念，揭秘幼儿数学教育的认识误区，主张多元互动，从小培养孩子的数学思维能力，全方位激发数学潜能，调动孩子学习数学的兴趣，开发智力。幼儿每天学习训练，轻松建立起初步的数学概念体系。本丛书适合亲子共读，也可作为幼儿园的课程。
　　丛书共10册，其中，3～4岁分5阶：第一阶、第二阶、第三阶、第四阶、第五阶，每阶一册；5～6岁也同样分5阶5册。

作者简介

　　韩国三省出版社是颇负盛名的出版和学术机构。国内多家知名出版社曾引进过该社的图书，取得了较好的经济和社会效益。如：北京科技社引进的“左脑开发、右脑开发”系列，成为超级畅销书，并在国内掀起了“左右脑开发”丛书热。

书籍目录

第一周
星期一（训练81～训练82） 配对
星期二（训练83～训练84） 按颜色分
星期三（训练85～训练86） 按形状分类
星期四（训练87～训练88） 按种类分类
星期五（训练89～训练90） 第一周综合训练
第二周
星期一（训练91～训练92） 根据颜色和形状分类
星期二（训练93～训练94） 根据形状和材质分类
星期三（训练95～训练96） 根据种类和外观分类
星期四（训练97～训练98） 根据性质分类
星期五（训练99～训练100） 第二周综合训练
第三周
星期一（训练101～训练102） 距离
星期二（训练103～训练104） 速度
星期三（训练105～训练106） 事件发生的顺序（1）
星期四（训练107～训练108） 事件发生的顺序（2）
星期五（训练109～训练110） 第三周综合训练
第四周
星期一（训练111～训练112） 等分整体
星期二（训练113～训练114） 找等分的物体
星期三（训练115～训练116） 找等分后的部分（1）
星期四（训练117～训练118） 找等分后的部分（2）
星期五（训练119～训练120） 第四周综合训练
答案

编辑推荐

　　揭秘幼儿数学教育认识误区　　激发数学潜能，培养数学思维　　韩国原版引进3～7岁数学启蒙训练丛书

用户评论 (总计11条)

•   宝宝5岁，根据她的情况，我购买了3-5阶段的书本。孩子超喜欢，每天幼儿园回家第一件事情就是看书做题，做少了，还不乐意！现在，她已经把这几本书做完了又擦掉，前后做了3整遍，每做完一个章节，都会让大人给她打分。
  从我的角度看，这套书上的知识非常全面，从加法到排序，到钟表，到镜子影像。从易到难，循序渐进的灌输孩子数学概念，一点也不觉得枯燥。
  是套好书，建议购买！
•   传达一种不同的幼儿数学理念。
•   已经不是第一次买这个系列的书了，宝宝很喜欢，每天回家第一件事，就是把书拿出来自己学习，让大人教他
•   买了一整套，第三阶段主要训练分类、顺序、等分物体，打算暑假做
•   书印刷的还可以，题型也还好，孩子正在做
•   有别于幼儿园里枯燥的算术，女儿快6岁了，很喜欢做，3、4天就做完了。
•   目前在做3-4岁的这套书。等做完了再做升级版的。不过买的时候没看清楚。3-4岁和5-6岁的都分为5个阶段。所以只能继续又补货了。
•   在用着，这套书两个年龄阶段的书都要买齐了
•   看了后，想买其他阶段的这种书！
•   不错，还可以，纸质也还可以
•   首先从内容上说 比较丰富，比较浅显，注重孩子数学教育的多方面性，数学不仅仅是加减乘除，买这些书来扩充孩子和大人的数学视野