计算机基础与应用

出版时间：2011-7  出版社：上海科技  作者：王世伟|主编:赵群//陈金宝  页数：324  

内容概要

　　当教材紧密结合医药学专业自身IT应用的实际需要，从教、学、考、用四个方面出发，确立教材方向是医学应用、培养目标是操作能力、学习过程是自主参与、评价指标是熟练程度，最终结果是合格人才。

书籍目录

第一章 计算机与信息技术基础第一节 计算机、信息与社会一、计算机文化二、计算机的特点三、计算机的发展史四、计算机的分类五、21世纪计算机发展趋势六、信息的数字化第二节 计算机内信息的表示与编码一、二进制二、八进制与十六进制数三、二进制数与十进制数的转换四、数在计算机的表示方法五、计算机的编码第三节 计算机硬件组成及其工作原理一、计算机硬件组成及其工作原理二、微型计算机的硬件组成第四节 计算机软件系统一、系统软件二、应用软件实践与解析第二章 Windows操作系统第一节 操作系统基本知识一、操作系统概述二、个人计算机操作系统和网络操作系统三、微机操作系统操作环境的演变与发展四、Windows操作系统第二节 Windows的基本操作一、Windows运行环境简介二、Windows的启动和退出三、Windows桌面及桌面操作四、窗口和对话框的操作五、Windows的帮助系统六、Windows中文输入法第三节 Windows的资源管理一、Windows的文件系统二、资源管理器三、文件夹和文件管理四、磁盘操作五、搜索功能第四节 Windows的设备与任务管理一、控制面板二、显示属性设置三、打印机及其他硬件设置四、设备管理器五、任务管理器六、用户管理七、日期、时间、语言和区域设置八、程序的添加和删除第五节 Windows的附件及应用程序一、画图二、记事本三、写字板四、计算器五、Windows的系统工具实践与解析第三章 医学办公信息应用技术第一节 Word 文字处理软件一、Word 文档基本知识二、Word 文件操作三、文本的输入与编辑四、Word 文档的排版操作五、表格制作六、图文混排七、文档模板与样式八、文档页面设置和打印输出实践与解析第二节 Excel电子表格处理软件一、Excel的基本操作二、Excel工作表的编辑三、公式和函数四、图表的操作五、数据管理六、工作表的打印输出实践与解析第三节 PowerPoint电子演示文稿一、PowerPoint的基本操作二、PowerPoint的外观设计三、PowerPoint的动画设计四、PowerPoint的放映实践与解析第四章 网络应用技术基础第一节 网络基本概念一、什么是计算机网络二、网络的组成与结构三、局域网四、网络安全第二节 Internet概述一、Internet起源与发展二、Internet基础知识三、Internet提供的服务第三节 Internet接入方式一、电话宽带接入二、有线电视接入三、局域网接入四、无线接入第四节 网络常用工具软件一、即时通讯工具QQ二、网络博客三、网络多媒体媒体播放工具--PPLive四、网络高速下载工具第五节 网络医药信息资源实践与解析第五章 Internet应用技术第一节 IE浏览器的使用一、Internet网页的几个基本术语二、IE浏览器的进入与退出三、IE浏览器界面结构四、IE浏览器的基本操作五、IE浏览器的基本设置六、IE浏览器收藏夹的基本使用七、搜索引擎的使用八、IE浏览器地址栏中访问FTP站点的操作九、Telnet十、BBS十一、Web格式的邮件使用第二节 电子邮件的使用一、电子邮件的基本工作原理二、电子邮件的基本知识三、Outlook Express实践与解析第六章 医学多媒体技术基础第一节 多媒体技术概述一、媒体二、多媒体与多媒体技术三、多媒体计算机与多媒体设备四、多媒体技术在网络教育中的作用第二节 多媒体信息处理一、声音信息处理二、图形图像信息处理三、视频信息处理第三节 数据压缩技术一、数据冗余与压缩二、文件压缩解压缩工具WinRAR基本操作第四节 实用多媒体技术一、网络多媒体素材搜集二、多媒体素材整理与加工三、常见的多媒体开发工具实践与解析第七章 计算机安全第一节 计算机安全的基本知识和计算机病毒一、计算机安全的基本知识和概念二、计算机病毒第二节 网络安全一、网络安全概述二、网络攻击和安全服务三、网络道德四、计算机安全的规范化和法制化第三节 防火墙、系统更新与系统还原一、防火墙二、系统更新三、系统还原实践与解析参考答案参考文献

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　　《成人高等教育基础医学教材：计算机基础与应用》是针对成人高等教育课程编写的，根据成人高等教育培养目标的要求和成人高等教育学生的实际情况，结合教学要求和考试大纲的要求，科学合理安排计算机基础与应用课程体系中的知识点和能力点，采用简洁通俗的案例式教学方法，突出《成人高等教育基础医学教材：计算机基础与应用》的助教与助学的功能特色，精心设计了适合学生自学的复习题，并在书中给出了操作实践的答案与解析。在激发、引导学生自学的同时还兼顾计算机基础与应用课程中知识体系与技能培养的科学性和完整性。