语文人生哲思录

出版时间：2011-05-01  出版社：江苏教育出版社  作者：洪宗礼 著  页数：170  

内容概要

　　《语文人生哲思录》集中反映了洪宗礼50年教育生涯中的实践成果和主要体验，闪耀着教育智慧的光芒，充满了深邃的哲学思考，是洪宗礼语文教育思想的结晶；文章涉及当前语文教育诸多方面的理论和实践问题，力图从教育哲学和人生哲学层面厘清语文教育方方面面的关系，分析并解决实践中的某些问题、矛盾和困惑。　　著者用充满诗意和哲理的语言把积久思考的结果，分类整理成43个专题；看似零金碎玉，实则全面系统地体现了洪宗礼语文教育思想的核心观念和完整体系，相信广大教师会从中获益。

书籍目录

序／顾明远语文人生 一生追求是什么　成功要旨 收获何必等明天学术智慧 成功的“帆”气魄胸襟 敢为天下先意志毅力 压力就是动力敬业谨业 把职业当作事业来做人格魅力 胸有一把火，终可融坚冰思想修养 无为才有为，无我才有我群体合作 集体的智慧是最高的智慧学品学风 自以为是和自以为非的统弘扬正气 浮躁是学术腐败的温床学术平等 尊重权威和挑战权威并重修炼真爱 师爱无疆教书育人 只有一个目的--塑人教法革新 有教有研“真把戏”教师素养 师之强在乎素养讲台练功 讲台，是神圣的教学艺术 塑造心灵的艺术善教善引 核心在于“活”教学相长 两个能动体的互动教育之链 解开语文的心结语文特点 模糊的科学，科学的模糊发展思维 想，是一个总开关生活语文 生活，语文的源头活水知识技能 夯实基础，层楼更上教学效率 从“有5艮”获取“无眨”终身发展 语文学习惯穿人的一生教学反思 反思就是登天梯运用哲学 在激进和保守之间执两用中母语研究 用科学态度研究科学……

章节摘录

　　中国语文课程从清末废科举兴学堂开始，便引进西方课程，形成我国中小学教育的雏形，1904年我国语文设科的第一套课本即有外国学者介入。百余年来，以杜威为代表的西方教育学家的教育思想，一定意义上催生了我国语文教育的现代化追求，而我国众多的语文教育家在语文教育探索之路上，总是把继承我国传统教育的精华与吸收国外先进教育理念的“他山之石”结合起来，使那些对我有用的“舶来品”本土化。这些人中既有远赴欧美、日本各国进行学术考察以其取来的“经”作为我国借鉴的蔡元培、梁启超、朱自清等名流，更有胡适、陈鹤琴、艾伟等学者，他们从国外学成归来后，把国外先进的语文教育思想理念化为自己的血肉。建国后，普希金、凯洛夫、赞可夫、布鲁姆、布鲁纳、苏霍姆林斯基等外国教育家的教育思想源源而来。学习国外语文教育的思想、理念和经验，从总体上促进了我国包括语文课程教材在内的母语教育的发展，尽管也曾产生过一些负面影响。　　为汉语文教育开窗，并不是权宜之计，乃是我国母语教育、母语课程教材建设的战略目标和适应当前国际潮流的时代要求。我国百年语文课程教材经历了曲折的发展过程。　　……