外研社儿童英语分级读物 第四级

出版时间：2002-1  出版社：外语教学与研究出版社  作者：乔安妮・罗克林等 编写，丹尼斯・布伦克斯等 绘图，聂海鸿等 翻译  页数：5册  

内容概要

语言学家通过实验证明，学习外语的最佳阶段是儿童时期，而在儿童学习外语的过程中，阅读起着至关重要的作用。阅读不住能增强儿童学习外语的兴趣，拓宽知识面，更重要的是，阅读能培养儿童学习外语的语感，为儿童将来的英语学习打下坚浦的语言基础。外研社一直倡导应以习得母语的方式学习英语，让儿童在自然的语言环境中逐渐形成用英语思维的习惯。Hell Reader！系列英语分级读物在选材中主要突出了四个方面的特点：一是贴近生活，让儿童在快乐中掌握知识，如：《我陪爸爸买东西》、《班级照片》、《熊妈妈的礼物》等；二是寓教于乐，让儿童在快乐中掌握知识，如：《两只小猪顽皮记》、《快乐一家人》、《巨人进城记》等；三是知识教育，让儿童在学习英语的同时，也学到科学知识，如《企鹅的故事》、《猫的大家庭》、《与海牛共舞》等；四是心理教育，选取了对儿童成长富有教育意义的小故事，如《盲人摸象》、《最好的老师》、《海伦·凯勒的故事》等。 该套丛书故事内容编排从易到难，词汇选择和句子结构独具匠心，读起来琅琅上口，堪称儿童英语“双语”读物中的佳作。

书籍目录

三个机灵鬼巨人进城记趣味恐怖故事集猫的大家庭与海牛共舞

用户评论 (总计1条)

•   英语学习要避免两种情况：神秘和急于求成。有的人觉得学习英语时那么多单词和语法要记，看到英语说得呱呱叫的人，觉得这些人了不起，有种神秘感。而有的人急于要在短时间内达到什么级别、水平，于是刻苦记单词，背语法，做习题。其实，这都是把学习英语当成研究英语了，路子走偏了。英语作为一种语言，和汉语一样，一点也不神秘，只要会说汉语，也都应该会说英语。幼儿学说话，我们绝对不会要求他们去记单词，学语法，只是反复地教他们认识周围的事物，在这个过程中，他们不断地听和模仿、重复。而作为老师的家长，也并没有希望孩子能在一夜之间把什么话都学会了。然而正是这种不带任何“奢望”的天天重复，仅仅在一年或者两年之后，你的孩子几乎什么都会说了——而这时候，他/她仍然不知道什么语法之类的东东。《儿童英语分级读物》为孩子提供了一个这样循序渐进学习英语的渠道。我的做法是，每天在孩子睡觉之前、起床的同时、或者玩耍的时候，有意无意地打开录放机，当然最先从第一级开始。我对孩子并没有特别的要求，他爱听不听。但随着时间的推移，我发现，他竟然知道那放着的录音中在讲什么故事，尽管他并不知道其中的很多单词，并没有象成年人所理解的那样“听懂”每一句话。其实他已经在不知不觉中进步了。一年以后，我发现，孩子已经不愿意听一级了，而二级、三级、四级，他用不到半年的时间就“听得”差不多了。这就象刚满周岁的孩子要用一年的时间学说话，而以后在听说方面的进步就不会象刚开始那样耗时了。当然，在这个过程中，如果能让孩子跟个老外练习口语（学说话），那进步就会更快了。在孩子小的时候打好听说基础，以后把英语作为交流工具就不是什么难事了。因为说英语和说汉语一样，都是一种自然的事情了。基于这样的出发点，我认为《儿童英语分级读物》是一套值得有少儿的家庭考虑的书籍。