出版时间:2007-12 出版社:外语教学与研究出版社 作者:国家汉语国际推广领导小组办公室 编 页数:56
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内容概要
《标准》的基本框架由三个层面组成,每个层面分五个级别。 第一层面是国际汉语能力总体描述。该层面对把汉语作为外语的学习者在听、说、读、写活动中所表现的语言能力进行综合描述。 第二层面分别从口头和书面两种交际方式的角度对汉语能力进行描述,既体现了语言运用的实际状况,也反映了汉语学习的特点。 第三层面从语言交际理解与表达的过程人手,分别对汉语口头理解和表达能力、汉语书面理解和表达能力进行描述。
书籍目录
一、汉语能力总体描述二、汉语口头交际能力三、汉语书面交际能力四、汉语口头理解能力 一级 二级 三级 四级 五级五、汉语口头表达能力 一级 二级 三级 四级 五级六、汉语书面理解能力 一级 二级 三级 四级 五级七、汉语书面表达能力 一级 二级 三级 四级 五级
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