北京残奥会英语口语读本

出版时间：2008-4  出版社：外语教学与研究出版社  作者：孙有中　主编  页数：414  

内容概要

本文集的作者队伍十分壮大，颇具代表性。有我国外国语大学的高层管理者，如北京外国语大学副校长钟美荪教授、上海外国语大学前校长戴炜栋教授；有在英语界享有崇高声望的老一辈学者，如胡文仲教授、张中载教授、胡壮麟教授、陆谷孙教授、杨立民教授、何兆雄教授；有活跃在英语专业教学研究和改革一线的中坚力量，如文秋芳教授、王守仁教授、高一虹教授、李基安教授、阮炜教授、张杰教授、顾力行（Steve J．Kulich）教授；有全国英语专业一大批锐意进取、才思敏捷的青年教师；有国内大学人文通识教育的著名倡导者，如甘阳教授、张汝伦教授；还有多位关心我国英语教育的海外著名学者，如张隆溪教授、Roger Ames教授、JohnBlair教授。    本文集所收录的论文或许并不能为我们突破当前英语专业的困境提供全部答案，但可以说这是到目前为止国内英语界对英语专业加强人文通识教育所做的最系统的探索，而且在许多重要问题上提出了富有前瞻性和可操作性的方略。我们诚挚地邀请国内英语界同仁和我们一起思考英语专业的前途和命运。

书籍目录

大学教育与人文通识教育  大学通识教育的纲与目　我国人文教育的现状及出路　一次以经典细读和小班讨论为核心的通识课程实验——清华大学通选课“莎士比亚与政治哲学”课程总结　General EducatiOil at Harvard　通识教育：本质与路径外语教育与人文通识教育　外语教育中的功用主义和人文主义　外文系怎么办　建构具有中国特色的外语教育体系　以精英教育理念深化外语教育改革——北京外国语大学本科教学改革　外语教育本质上是人文主义的教育　通识教育在外语类高等院校本科教育阶段的地位　及其现状的调查研究——以北外、上外、广外、外交学院、西外等五所外语类院校为例　人文知识教育在外语教学中的地位探析　外语学人为什么“没文化”　试论跨文化教育的实践思路　论高等学校外语专业的人文教育　外语教学中文化导入的困惑和探讨英语教育与人文通识教育　突出学科特点，加强人文教育——试论当前英语专业教学改革　英语教师的各种素养　对中国英语教育的若干思考　《现代大学英语》中的人文关怀　办好英语专业之我见　高校专业英语教育的问题与对策　Teaching English in China：Language，literature，culture．and social implications　外语教学改革出路笔谈（十二篇）　英语专业创新人才培养体系的研究与实践　英语专业人才培养模式的改革与实践　英语专业八级考试新增题型与人文素质教育　试论我国英语专业文化教学与研究的必要性和可行性　跨文化交际能力的培养：跨越与超越　英语专业人文通识课程建设　Liberal Education at BFSU：A Pioneering Project    　An Interdisciplinm'y Framework for（Inter）Cultural Studies　中西方思想比较应成为英语学习的必修课　Framing Academic Discourse：East and West　Cultural Analysis of Film：A Graduate．1evel Course Proposal tat SISU　在精读课中培养文化敏感性和文化能力　英美文学教学与语言能力的关系研究报告　英语文学课程建设与素质教育小议　我国英语院系西方文化课调查分析　从课程设置浅谈如何讲授西方文化课反思与展望　“人文教育与英语教育”学术研讨会部分与会作者观点蔡萃附录　　教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》

用户评论 (总计7条)

•   里面的文章思想深刻，比书名介绍的内容要丰富，理论探讨和实验描述都有涉及。
  
  不仅仅讲述英语教育或者英语专业，更多的是人文教育，博雅通识教育的渗透。大学教学的精英教育传统正在被逐渐磨蚀，专业教育过度市场化造成知识的四分五裂和功利性。以哈佛大学为例，做了比较和介绍。
  
  部分图片很有帮助，是非常好的一本书。
  
  部分文章值得认真拜读。
  
  打折后还是小贵呀！
  
•   这是我这几年读过的对我最有启发意义的一本书。这本书收录了各大著名高校关于英语教育与人文通识教育关系的研究成果。我们应把人文精神作为英语学习的起点和终点，而不应该将其简单等同于英语的技能学习以及几张可怜的专业证书。
•   如何在大学教育中将社会对于专业技能的需要与培养完全的人的目标统一起来，使大学教育避免过于职业化的倾向，在这本书中很多外语教育界的学者和教师发表了很多有见地的文章，值得大家阅读和思考。
•   论文集，都是些名家写的，非常的有启发。看了对我们国内外语专业教育的现状真是有不少反思。学者们对问题看得准，提出的建议也很有建设性。确实，我们的外语专业学生越来越没文化了，特别是新升本的院校，学生素质真是令人汗颜啊。
•   大多是针对大学的英语专业教育。本人是英语专业毕业，也深切的感受到了本书当中提到的很多问题，虽不在大学任教，但读来还是引发很多思考，受益匪浅
•   名字很喜欢
•   挺好的，非常喜欢