教师备课参考高中地理必修2

出版时间：2010-11  出版社：吉林大学出版社  作者：张娟妙 编  页数：304  

前言

　　地理作为一门边缘学科，长期处于边缘地位——很多人认为地理是“软科学”，不直接产生经济效益，是所有课程中“最没有用的”；传统的教学模式更使它日渐远离学生的兴趣点。于是，很多人的地理知识相对贫乏。　　一年中有几个月是30天？这样的问题很多人可能不屑回答，还可能会笑提问的人没水平。然而，这个问题在中央电视台某节目中出现时，竟然难倒了一个名牌大学生。　　作为最古老的知识领域之一，地理知识为人类的文明进步做出了巨大贡献。在经济发展、环境保护、国际交往、解决地区间冲突和全球性危机等领域，地理知识均发挥着重要作用。例如当今的台湾问题、印巴冲突、巴以冲突，都可以从地理知识方面找到其原因。　　在物质文明高度发展的今天，人们对地理知识的需求更加迫切。那么，在新课改背景下，如何“激活”地理课堂教学，真正让学生“学习对生活有用的地理、学习对终生发展有用的地理”？　　兴趣是最好的老师。当一个人对所学的知识毫无兴趣的时候就会产生枯燥感。一个人对某种事物、某个知识领域的浓厚兴趣并非天生的而是后天熏陶或培养出来的。因而不要把兴趣看成是一成不变的，随着知识的不断积累、阅历的丰富，兴趣会发生变化。这就需要我们的地理教师具备相应的知识储备。

内容概要

　　地理作为一门边缘学科，长期处于边缘地位——很多人认为地理是“软科学”，不直接产生经济效益，是所有课程中“最没有用的”；传统的教学模式更使它日渐远离学生的兴趣点。于是，很多人的地理知识相对贫乏。　　一年中有几个月是30天？这样的问题很多人可能不屑回答，还可能会笑提问的人没水平。然而，这个问题在中央电视台某节目中出现时，竟然难倒了一个名牌大学生。

作者简介

　　张娟妙，曾担任过高中语文教师、班主任工作。在《中学生报》《广西教育报》发表过多篇文章.先后策划出版教辅类图书二十余种，曾策划组织全国范围教师德育培训工作.在教育图书和教师培训方面有较为丰富的经验。

书籍目录

第一章　人口的变化　第一节　人口的数量变化　　文本相关知识　　　世界人口日　　　世界的人口数字　　　世界人口的历史变化　　　俄罗斯人口的特征　　　俄罗斯育龄夫妇不生育要缴税　　　美国的“静止人口”政策　　　印度“节制生育”理念　　教学探究拓展　　　古希腊人口思想　　　早期宗教的人口思想　　　重商主义和重农主义　　　马尔萨斯人口思想　　　马克思主义人口理论　　　中国古代的人口思想　　　中国人口变化历程　　　中国历代人口与人口普查　　　产业革命带动人口增长　　　人口负增长困扰日本　　　地球需要计划生育　　　非洲人口的爆炸性增长　　　世界人口日的主题　　　世界人口日的目标　……第二章　城市与城市化第三章　农业地域的形成与发展第四章　工业地域的形成与发展第五章　交通运输布局及其影响第六章　人类与地理环境的协调发展

章节摘录

　　中国根据自己的国情，实行计划生育政策，并把这一政策当做国策。事实表明，中国的计划生育政策是正确的。研究报告显示：中国自1971年至1998年的28年间，因计划生育因素减少的出生人口数达3.38亿。据悉，我国1971年妇女平均生育5.44个孩子。如按这个水平不变，我国人口总数到1998年即增至18.45亿人。而由于我国实行了计划生育政策和经济增长的原因，我国实际妇女平均生育孩子数从1971年的5.44个降至1998年的1.84个，1998年我国人口控制在12.48亿，目前控制在13亿。　　研究报告同时表明，我国自1971年至1998年因计划生育而少出生的大量人口为家庭节省少年儿童抚养费6.4万亿元，为国家节省少年儿童抚养费1万亿元。　　此外，另一个人口大国印度也开始实行计划生育。2000年2月，印度政府通过了一项新的人口政策，旨在到2045年分三步实现人口平衡增长。印度政府还确定了近期、中期和远期目标，即首先满足群众对避孕药物和工具、医疗卫生基础设施、医务人员和医疗服务的需求；到2010年实现一对夫妇生育两个孩子；到2045年实现与经济增长、社会发展和环境保护相适应的人口零增长。　　为鼓励群众“建立小家庭”，即一对夫妇只生育两个孩子，政府还提出了16项措施，其中包括对超过21岁法定年龄结婚者予以奖励、对生育了两个孩子后做绝育手术的夫妇在家庭福利和医疗保险等方面给予照顾。　　1971年，当时印度的人口仅为5.48亿。到1991年，印度人口增至8.46亿。受宗教和传统习惯的影响，印度早婚、多育甚至童婚现象十分严重，计划生育实行起来难度很大，特别是在边远地区和农村。印度各界越来越多的人士认识到，人口盲目增长已严重阻碍经济发展和社会进步，要求政府采取有力措施限制人口增长的呼声日益高涨。　　世界上的人口问题是个复杂的问题。各国应该根据各国不同的国情加以解决。需要控制人口增长的国家，就必须把人口控制好，以利于经济和社会的发展。同样，需要鼓励人口增长的国家，也必须继续进行鼓励。总之，不管是鼓励还是控制人口，目的都是一个，这就是为了人类社会发展的需要，为了人类经济发展的需要，为了全人类和谐发展的需要。

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用户评论 (总计1条)

•   想把它作为教材外的补充资料，有雷动的的东西。编排也太枯燥，说明性的语言没生趣，通书全是文字，能图文并茂会更好。