面向十二五高职高专规划教材

出版时间：2012-1  出版社：吉林大学出版社  作者：丁永琦 编  页数：296  

内容概要

　　作为一部重点介绍现代物流理论与物流基本活动的教材，《面向“十二五”高职高专规划教材：现代物流管理》共分两编内容。上编主要讲述了现代物流管理的基本理论，包括项目一至项目九，主要内容有现代物流的认知、物流系统、物流标准化、企业物流认知、第三方物流、绿色物流、行业物流、国际物流、供应链管理等内容；下编主要讲述了物流的基本活动，包括项目十至项目十六，主要内容有运输管理、仓储管理、配送与配送中心、包装、装卸与搬运、流通加工、物流信息等内容。经审定，《面向“十二五”高职高专规划教材：现代物流管理》可作为高职高专院校、成人高等院校“物流管理专业”入门教材，也可作为贸易经济、电子商务、经济管理、会计电算化等专业主干课程教材，还可作为物流企业员工培训教材和物流师职业资格证书考试参考用书。

书籍目录

上编　统代物流管理理论项目一　现代物流的认知任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　物流认知——现代物流的概念单元二　过程认知——物流的功能单元三　学说认知——物流理论单元四　趋势认知——现代物流发展任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目二　物流系统任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　物流系统认知单元二　物流系统运行机制单元三　物流系统化任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目三　物流标准化任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　物流标准化的概述单元二　物流标准化的主要内容与方法单元三　物流标准体系任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目四　企业物流认知任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　企业物流认知单元二　采购管理单元三　供应物流单元四　生产物流单元五　销售物流单元六　逆向物流任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目五　第三方物流任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　第三方物流概述单元二　第三方物流管理与优势任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目六　绿色物流任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　绿色物流认知单元二　物流活动对环境的影响单元三　绿色物流的管理任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目七　行业物流任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一粮食物流认知单元二　农产品冷链物流单元三　家电物流单元四　汽车物流任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目八　国际物流任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　国际物流认知单元二　国际物流系统单元三　国际货物运输单元四　国际货物代理任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目九　供应链管理任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一供应链认知单元二　供应链的设计单元三　供应链管理认知单元四　供应链管理的方法任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练下编　统代物流的基本活动项目十　运输管理任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　运输与物流单元二　运输方式及其选择单元三　运输合理化任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目十一　仓储管理任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一仓储管理概述单元二　仓储作业管理单元三　库存管理与控制任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目十二　配送与配送中心任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　配送的认知单元二　配送中心认知单元三　配送中心选址任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目十三　包装任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　包装概述单元二　包装材料和包装容器单元三　包装技术单元四　包装合理化任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目十四　装卸与搬运任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　装卸搬运概述单元二　装卸搬运合理化单元三　装卸搬运的作业任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目十五　流通加工任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　流通加工概述单元二　流通加工的类型与内容单元三　流通加工管理任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练项目十六　物流信息任务一　项目导入案例剖析任务二　项目支撑知识学习单元一　物流信息认知单元二　物流信息系统单元三　物流信息技术及其应用任务三　项目单项能力训练任务四　项目综合技能训练参考文献

编辑推荐

　　《面向“十二五”高职高专规划教材：现代物流管理》在理论上，大胆吸收我国当前物流管理的最新实践，使理论更具科学性、前瞻性和实用性；在结构上，结合高职高专学生的特点，力求论述深入浅出，内容新颖，详略得当，简明易懂，注重实际操作性；在教材内容安排上，把物流管理理论和物流基本活动分开，即物流管理理论在前，物流基本活动在后，坚持“理论适度够用，注重基本技能操作”的原则，突出应用与实践活动相结合；在职业能力培养上，从岗位技能群的先后逻辑关系来编排内容，以符合高职高专学生认知和技能的培养规律；在实用性上体现以“就业为导向”的精神，突出职业引导性，密切联系职业资格考试的相关内容，使学历学习与必要的职业资格证书考试有机结合起来。同时，为了强化技能训练，提高学生的动手能力，各项目配有相应的单项能力训练和综合技能训练。