教师语言修养指导手册

出版时间：2010-4  出版社：东北师范大学出版社  作者：王向阳  页数：247  字数：307000  

内容概要

好的教育教学效果离不开优秀的
教师和有效的教育教学过程，优秀教
师的智慧才华首先要通过他的语言来
表达。因此，教师的语言修养成为专
业成长与发展的重要切入口，也是其
中的重要内容。本书结合大量真实案
例，引导广大教师如何修养好自己的
语言艺术，实现自己的教育梦想。本
书既有理论的深入浅出的论述，也有
实践案例的生动映衬，特别是总结了
很多优秀教师成功修炼语言艺术的宝
贵经验和可贵素材，能让教师边学边
搬，帮助教师去努力实现自己张口就
“给人一颗蓝宝石”的口才梦想。

书籍目录

第一章浅谈教师的教学语言
 第一节教师语言的艺术性
 第二节教师语言的规范性
 第三节教师语言的情感性
 第四节教师语言的哲理性
 第五节教师语言与口才
 第六节教师口语表达能力的重要性
 第七节教师用语禁忌
 第八节千万别忽视语言暴力
 第九节 教师推行普通话的重要性
 第十节浅谈教师的体态语言
第二章现代教师讲话的原则性
 第一节清楚简洁的课堂教学语言
 第二节精准到位的课堂教学词汇
 第三节 切勿使用空洞乏味的教学语言
 第四节思路清晰明朗的教学语言
 第五节教师讲话中的创意性原则
 第六节时尚短语引发的“新教学”时代
 第七节教师如何打造属于自己的语言特色
 第八节外语教学中教师授课的基本原则
第三章现代教师讲话的互动性
 第一节 搞好课堂上与所有学生之间的互动
 第二节沟通是双方之间的互动
 第三节 放下说教让交流变得更流畅
 第四节做到先聆听，后讲话
第五节学会察言观色
第六节要求掌握好切入点
第七节追求瓜熟蒂落的效果
第八节蹲下身子与学生对话
第四章现代教师讲话的艺术性
 第一节情境烘托中的艺术
 第二节悬念设置中的艺术
 第三节反问中的艺术
 第四节成功运用谜语的艺术
 第五节模仿中的艺术
 第六节抽象概念中的艺术
 第七节趣味教学中的艺术
第五章 现代教师讲话要讲求分寸
 第一节批评前先整理情绪
 第二节可以批评，但请不要伤自尊
 第三节批评也有场合
 第四节批评前先学会宽容
 第五节表扬也要有分寸
 第六节要发自内心的赞美
 第七节 赞美要充分体现出引导作用
第六章现代教师讲话要讲求力度
 第一节提问中的力度与学问
 第二节讲话要带有学科专业特点
 第三节营造快乐的说话气氛
 第四节说话具有吸引力
 第五节 在课堂互动中将探究式语言灵活运用
 第六节文学性语言的使用
 第七节张弛有度的说话艺术
 第八节 语言既要有科学性又要有艺术性

用户评论 (总计1条)

•   这本书对于教师写论文很有帮助。