新课程与创新学习

出版时间:2005-1  出版社:山东大学出版社  作者:林忠仁  

内容概要

21世纪是知识创新和可持续发展的世纪,世界已进入全球化知识经济时代。在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。早在1995年5月,江泽民同志就在全国科技大会上的讲话中指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。”因此,知识经济呼唤创新教育,要求培养大批创新人才。目前,世界上许多国家都把培养创新人才作为一项的战略任务来抓,大力改革教育制度,积极开展创新教育。而开展创新教育,就必然要研究创新学习。
  本书提出在新课程精神的指引下,站在关注学生重合发展的高度,从知、能、情、意、行五个维度入手,探讨创新学习的基本规律和科学策略,促进学生全面和谐发展,提升学生的生命质量。在研究过程中,概括出主体参与、生命关怀、创新实践等科学理念,形成了知识活化、异步发展、情绪追求、意志磨砺、生命感悟等有效的创新学习策略,较好地实现了学生创新能力和学习能力的同步提高,也促进了学生创新精神和创新人格的形成和发展。

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