临床护理技能操作规程

出版时间：2008-5  出版社：章晓幸 同济大学出版社 (2008-05出版)  作者：章晓幸 编  页数：289  

内容概要

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：临床护理技术操作规程（应用型人才）》内容涵盖临床护士所必须掌握的常用操作技能项目，是学习临床护理课程和进行临床实习的基础。作为护理技能操作规范教程，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：临床护理技术操作规程（应用型人才）》全面接轨临床，精选115个护理技能项目。分为基础护理技术和临床护理技术两大篇，共十九章，包括常用基础护理技术，内、外、妇、儿、五官科常用护理拄术，健康评估技术，急救护理技术及手术室护理技术等。操作流程与评价标准一体化，便于检查对照和同步评价，也有利于职业教育项目化课程的开展。　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：临床护理技术操作规程（应用型人才）》可作为护理、助产专业高职高专及应用型本科层次学生教材、毕业实习指导用书，也可作为临床护理人品技能培训、学习的参考用书。

作者简介

章晓幸，女，1960年4月生，浙江省浦江县人。1981年毕业于浙江省金华卫生学校护理专业，1987年毕业于温州医学院临床医学专业，1996年毕业于浙江医科大学临床医学专业。为金华职业技术学院“十佳教育工作者”，金华市“科教兴医248工程”护理学科带头人，金华市医界新秀，在金华市本级科教兴医“248工程”首次基础理论考试中荣获第三名。现任护理系常务副主任，兼任浙江省基础护理学校际大组组长，全国高等教育学会护理教育分会理事，金华市护理学会副秘书长，省级重点专业－－护理专业负责人，省级精品课程－－《护理学基础》负责人、金华职业技术学院护理学科带头人、金华市劳动模范、金华市优秀护士。一直从事护理教学工作，主要承担《护理学基础》、《护理技术》、《护理教育学》、《社区护理》、《健康促进》等课程的教学。在教学上勇挑重担，善于总结经验、改革创新，能针对不同学生的实际情况实施不同的教学方法，善于运用多媒体教学，把复杂内容简单化、形象化，学生易于接受，讲解风趣幽默，形成自己独特的教学风格，受到学生的普遍欢迎，在学生评教中名列前茅。在省卫生厅教学检查中观摩课教学得分曾获全省第一，分别在2000年、2001年二次获得金华职业技术学院金信奖教金优秀奖、2004年度事业家庭兼顾型先进个人、2006年金华市劳动模范、金华市优秀护士。在科研方面有《掌握学生心理　做好实习带教工作》、《浅谈“基护”中“绪论”课的教学》、《“护理学基础”课堂教学过程的设计》、《对护生语言能力培训方法探索》等文章在《中华护理杂志》上发表，有十余篇文章在省级以上刊物上发表，其中《院校结合培养技能型护理人才》获金华职业学院校企联营征文三等奖。主编《护理学基础》、《护理学基础实习指导》《护理学导论、常用护理技术》等教材5部，其中《护理学基础》教材获金华职业技术学院教学成果一等奖；主持浙江省教育厅课题1项，金华市科技局课题1项，金华职业技术学院院级课题1项、教改课题1项，参与9项，其中浙江省教育厅“高职护理教学临床‘院校直通车’模式研究”课题的成果，经专家鉴定为国内领先，并获得浙江省卫生厅医药卫生科技创新三等奖。主要参与的省卫生厅课题“住院病人对护士人性关怀照护的需求和对策研究”已结题并获得中华护理学会第七届全国护理科技进步二等奖。

书籍目录

总序前言第一篇 基础护理技能第一章 铺床技术第二章 身体清洁技术第三章 搬运移动技术第四章 生命体征测量技术第五章 预防医院内感染的技术第六章 维持患者营养的技术第七章 给药技术第八章 冷、热应用技术第九章 排泄技术第十章 标本采集技术第十一章 尸体处理技术第十二章 健康评估技术第二篇 临床护理技能……

章节摘录

第一篇　基础护理技能第一章　铺床技术项目一　铺备用床法一、目的保持病室整洁；准备接受新患者。二、用物床、束垫、床褥、枕芯、棉被或毛毯、大单、被套和枕套。三、方法1．检查评估　检查病床和床旁设备是否功能良好，床上用物是否清洁、齐全。评估病室环境是否适合操作。2．备齐用物　洗手，用物备齐。检查各单折叠方法是否正确，按取用顺序放置用物（由F而上放置枕芯、枕套、棉胎、被套，大单和床褥）于治疗车上．推至床边。

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《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·临床护理技能操作规程》由同济大学出版社出版。