2012全国招标师职业水平考试高频考点专题讲座

出版时间：2012-7  出版社：华中科技大学出版社  作者：招标师职业水平考试命题研究中心 编  页数：328  字数：544000  

前言

《全国招标师职业水平考试高频考点专题讲座》是作者潜心研究的结晶。其编写目标只有一个，那就是要让考生顺利通过考试。本书具有以下特点。1.化繁为简比如说，对教材中讲到的很复杂的计算公式，本书会告诉考生一些易于记忆的方法，对教材中讲到的某些连续的几个计算公式，本书会告诉考生一个公式就可以解答那几个公式所能解决的问题。再比如，解决某些问题时，可能会有很多种方法可供考生选择，方法选择是否得当会导致解决问题的难易程度不同，本书会告诉考生应该在什么情况下选择某一方法。还有，教材中按理论来讲解的某些内容可能有很多篇幅，而且不易掌握，很难理解，作者会给考生介绍通俗易懂的方法，让考生依自己的喜好来选择掌握不同的方法等。2.重点突出本书的独到之处是，考试涉及的重点本辅导书中都有，考试不涉及的内容本辅导书中没有。3.引导方法本书对历年试题进行详细的分析，总结出历年考试的出题规律，让考生全面了解出题意图；根据历年考试的出题规律有针对性地设置习题，为考生提供2010年考试的出题方向，把握学习的重点；选择一些典型的例题进行详细的讲解，可以使考生在解答习题时有一个完整的清晰的解题思路。4.把握经典本书根据考前专业辅导网答疑提问频率的情况，对众多考生提出的有关领会辅导教材实质精神、把握考试命题规律的一些共性问题，有针对性、有重点地进行解答，并将问题按照知识点和考点加以归类，从考生的角度进行学以致考的经典问题汇编，对广大考生具有很强的借鉴作用。5.体例独到本书的编写体例适合所有参加2010年全国招标师职业水平考试的考生。

内容概要

　　本书通过对历年考题的分析总结，优化整合了历年真题，麻雀式解剖命题技巧，有助于帮助考生掌握命题规律。通过对命题涉及的一些素材进行科学的归纳，突出了主干知识，形成网络的知识链，帮助考生建立完备的知识体系，使考生真正找到试题之源。
　　本书具有权威性、适用性和可操作性，适用于参加全国招标师职业水平资格考试的考生使用。

书籍目录

第一部分　命题规律与命题素材盘点
　2009年考题分值统计
　命题规律探究
　考试题型点拨
　必考知识盘点
第二部分　高频考点专题讲座
　第一章　招标投标的法律法规与政策体系
　　专题一　招标投标法律法规与政策体系的构成
　　专题二　招标投标法律法规与政策体系的效力层级
　　专题三　工程、货物、服务三大类招标投标的主要规定
　　专题四　招标投标综合性法律规定
　　专题五　与招标投标活动紧密相关的其他法律法规
　　专题六　《招标投标法》
　第二章　招标投标的当事人与监督管理
　　专题一　招标人与投标人
　　专题二　招标代理机构的性质与职责
　　专题三　招标代理机构分类及资格条件
　　专题四　招标代理机构业务范围及服务收费
　　专题五　招标投标活动监督
　第三章　招标的规定
　　专题一　必须招标项目的范围
　　专题二　必须招标项目的规模标准
　　专题三　可以不进行招标情况的规定
　　专题四　招标的条件及招标方式
　　专题五　招标组织形式及自行招标监管方式
　　专题六　招标公告、资格预审公告与投标邀请书
　　专题七　资格审查
　　专题八　招标文件的构成和编制
　　专题九　招标文件的审核或备案及招标文件的澄清与修改
　第四章　投标的规定
　　专题一　投标文件的构成、编制及修改与撤回
　　专题二　投标文件的密封与标记及送达与签收
　　专题三　投标有效期
　　专题四　投标保证金
　　专题五　联合体投标及投标的限制性规定
　第五章　开标和评标的法律规定
　　专题一　开标
　　专题二　评标专家应具备的条件
　　专题三　评标专家的选择
　　专题四　评标委员会
　　专题五　评标方法
　　专题六　评标的定义、原则及评标纪律
　　专题七　评标程序、评标报告及推荐评标候选人
　　专题八　废标、否决所有投标和重新招标
　第六章　中标与签约的规定
　　专题一　中标的定义及确定中标人的原则和程序
　　专题二　中标通知书的性质及法律效力
　　专题三　签订合同的原则及要求
　　专题四　履约保证金
　第七章　招标投标争议的解决
　　专题一　招标投标质疑
　　专题二　工程建设项目招标投标投诉
　　专题三　机电产品国际招标中的招标投标质疑
　　专题四　政府采购对招标投标投诉的规定
　　专题五　招标投标争议中的行政处罚
　　专题六　招标投标争议的行政复议
　　专题七　招标投标争议的行政诉讼
　　专题八　招标投标争议的仲裁
　　专题九　招标投标争议的民事诉讼
　第八章　法律责任的规定
　　专题一　法律责任的种类
　　专题二　招标人的法律责任
　　专题三　投标人的法律责任
　　专题四　招标代理机构、评标委员会成员及行政监督部门的法律责任
　　专题五　政府采购人的法律责任
　　专题六　供应商及代理机构的法律责任
　　专题七　评标委员会成员及行政监督管理部门的法律责任
　第九章　招标投标的相关法律法规
　　专题一　《政府采购法》的实施、立法目的及适用范围
　　专题二　政府采购的基本原则、当事人及对供应商的资格要求
　　专题三　政府采购的政策性规定
　　专题四　政府采购的采购方式和程序
　　专题五　《合同法》的实施、基本内容和基本原则
　　专题六　合同的订立与效力
　　专题七　合同的履行、变更和转让
　　专题八　合同权利义务终止
　　专题九　违约责任
　　专题十　合同争议的定义及解决方式
　　专题十一　我国民法的渊源及民法通则的基本原则
　　专题十二　民事法律关系的定义、要素及分类-
　　专题十三　民事主体
　　专题十四　民事法律行为和代理
　　专题十五　民事权利和民事责任
　　专题十六　诉讼时效
　　专题十七　与工程建设有关的法律
　　专题十八　工程建设项目的投融资管理
　　专题十九　建设工程的施工许可
　　专题二十　从业资格制度
　　专题二十一　与发包和承包有关的法律规定
　　专题二十二　建设工程施工发包与承包的计价
　　专题二十三　与发包和承包有关的法律责任
　　专题二十四　工程质量管理概述及工程质量管理的标准
　　专题二十五　各工程质量管理主体的义务及法律责任
　　专题二十六　工程安全生产管理
　　专题二十七　市政公用事业特许经营
　　专题二十八　国有企业产权转让
　　专题二十九　国有土地使用权出让
　　专题三十　科技项目招标
　　专题三十一　药品集中招标采购
　第十章　有关国际组织和外国政府贷款项目招标采购的规定
　　专题一　中国政府对利用外国政府和国际组织贷款项目的规定
　　专题二　国外贷款项目的管理和审批
　　专题三　国外贷款项目招标的规定
　　专题四　国外贷款项目招标采购代理机构的选择
　　专题五　世界银行贷款项目招标采购文件和采购规定
　　专题六　世界银行贷款项目招标采购的种类和方式
　　专题七　世界银行贷款项目招标采购程序
　　专题八　世界银行对使用其贷款进行招标采购审批的规定
　　专题九　亚洲开发银行对使用其贷款进行招标采购的有关规定
　　专题十　世界贸易组织《政府采购协议》的主要内容
　　专题十一　联合国贸法委《货物、工程和服务采购示范法》的主要内容
第三部分　优典押题试卷
　优典押题试卷(一)
　优典押题试卷(一)参考答案
　优典押题试卷(二)
　优典押题试卷(二)参考答案
第四部分　历年考试真题
　2009年度全国招标师职业水平考试《招标采购法律法规与政策》试卷
　2009年度全国招标师职业水平考试《招标采购法律法规与政策》试卷参考答案
　2010年度全国招标师职业水平考试《招标采购法律法规与政策》试卷
　2010年度全国招标师职业水平考试《招标采购法律法规与政策》试卷参考答案

章节摘录

插图：五、程度型选择题这类型选择题的题干多有“最主要”“最重要”“主要”“根本”等表示程度的副词或形容词，其各备选项几乎都符合题意，但只有一项最符合题意，其他选项虽有一定道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。解答该类型题的方法主要是运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。六、比较型选择题比较型选择题是把具有可比性的内容放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点。此类题在题干中一般都有“相同点”“不同点”“共同”“相似”等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，如“最大的不同点”“最根本的不同”“本质上的相似之处”等。比较型选择题主要考查考生的分析、归纳和比较能力。比较型选择题都是对教材内容的重新整合，所以备选项中的表述基本上都是教材中没有的，因此在做此类题时要善于运用理论进行分析判断。经常用的基本理论有共性和个性关系的原理，要从同中找异，从异中求同。解答比较型选择题最常用的是排除法。七、计算型选择题对于计算型的选择题，一般情况下计算量不会很大，如果你对解决该问题的计算方法很明白，就可轻而易举地作答，而且备选项还可以起到验算的作用。如果你对解决该问题的计算方法不太明白，那么也可以采取以下方法：估算法（有些计算型选择题，表面上看起来似乎要计算，但只要认真审题，稍加分析，便可以目测心算，得到正确答案。估算法是通过推理、猜测得出答案的一种方法）；代人法（有些题目直接求解比较麻烦。若将选项中的答案代入由题设条件推出的方程，就能比较简单地选出正确答案）；比例法（根据题目所给的已知条件和有关知识列出通式，找出待求量和已知量的函数关系，即可求出正确答案）；极端法（有些题目中涉及“变小”或“变大”问题，如果取其变化的极端值来考虑，将会使问题简单。例如将变小变为零来处理，可很快得出正确答案）。八、简答型案例分析题这种题型表面上看来是案例分析题，实际上是简答题。这种题型只是要求考生凭自己的记忆将这个内容再现出来。重点是考查记忆能力而不是考查分析问题和解决问题的能力。简答型的案例分析题一般情节简单、内容覆盖面较小，要求回答的问题也直截了当，因此难度较小。由于主要是考查考生掌握基本知识的能力，考生只需问什么答什么就够了，不必展开论述，否则会浪费宝贵的时间。

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用户评论 (总计1条)

•   这本书如果在去年用，还不错，但是对于今年考试和新教材，新知识点没有同步更新