高级汉语·下册

出版时间：2005-4  出版社：北京语言大学出版社  作者：杨存田  页数：283  

内容概要

　　《对外汉语长期进修教材：发展汉语·级汉语（下）》确定如下编写原则：　　（1）遵循语言规律、语言教学规律和语言学习规律。广泛吸收语言本体研究、语言教学研究和语言习得研究等方面的成果。　　（2）语言的结构规律和语言的交际功能并重，同时兼顾相关文化内容的教学。广泛吸收各种教学理论和教学法流派的长处。　　（3）遵循教材编写的常规原则：由易到难、急用先学、循序渐进、重复再现；遵循第二语言教材编写的通用原则：针对性、科学性、实用性、趣味性。为此，编写过程采取如下一些主要措施：注重教材定位的准确性，利用教学大纲和水平大纲的指导和约束，教学内容兼顾学习者当前学习生活和未来工作需要，增强内容的百科知识性和哲理思辨性；注重题材体裁和语体风格多样化，确立文化的多元和包容以及沟通和理解的观念，等等。　　（4）遵循以学习者为中心的原则，一切以有利于更快、更好地提高学习者的语言运用能力为第一要务。为此，要求教材的结构设计、内容选择、注释和说明、习题的设计、课文的长短等等，从宏观到微观，力求时时处处站在学习者的角度，用学习者的眼光来衡量和取舍。　　（5）继承和发展相结合的原则。要求教材设计和编写从理论到实践、从体例编创到各环节的组织和安排，都要考虑它跟以往教材的联系与区别，也就是继承和发展的问题。充分吸收以往教材编写的成功经验，认真考虑所编教材整体和局部的创新。

书籍目录

第一课 我当师傅课文生词词语、句式例释：1．“为此”2．“（也）就是说”3．“问”4．“这个……，那个……”5．“大多”6．“敲边鼓”7．“也许（或许）”8．“堆”练习阅读课文：把时间交给谁第二课 斜视课文生词词语、句式例释：1．“感（词尾）”2．“枚（量词）”3．“一是……，二是……4．“不管怎么说”5．“……就是了”6．“何必……呢”练习阅读课文：一张旧照片第三课 匆匆过客课文生词词语、句式例释：1，“十之（有）八九”2．“与此同时”3．“论……”4．“看起来（看来、看样子）”5．“老实说（说真的、说实话）”6.“毫无”7．“X是X……”练习阅读课文：人生的抉择第四课 错位课文生词词语、句式例释：1．“地步”2．“一则……，二则……”3．“分寸”4．“从未”5．“个把（数词）”6．“大X特X”7．“岂止（岂但）”8．“爱X不X”9．“不至于”10.“只能”练习阅读课文：捡到钱包你怎么办？第五课 我和老布一家两制课文生词词语、句式例释：1。“算（起）来”2．“每每”3．“……才是（才对）”4．“桩（量词）”5．“之（结构助词）”6．“只得”7．“过于”8．“诚然”练习阅读课文：什么是幸福？第六课 金钱的妙用和滥用课文生词词语、句式例释：1．“高低”2．“要么（或是）……，要么（或是）”3．“换句话说”4．“显而易见”5．“只顾”6．“着想”7．“予以”练习阅读课文：幸福与金钱无关第七课 人生就是与困境周旋课文生词词语、句式例释：1．“难免”2．“岂不……？”3．“要（用在比较句中）”4．“无非”5．“除了A，就是B”6．“何苦”7．“务必”练习阅读课文：一路平安第八课 巧说和陌生人一见如故第九课 大学生快走出同居误区第十课 器官移植中的伦理观第十一课 堵车，究竟堵在了哪儿？第十二课 死刑：保留还是废除？第十三课 克隆人是福音还是恶兆第十四课 继父第十五课 动物的眼睛词汇总表