我不悲伤-教师教学环境调查

出版时间：2007-10-1  出版社：西南师范大学出版社  作者：魏东，王纬虹 主编  

内容概要

　　《我不悲伤：教师教学环境调查》是一本关于教师教育教学环境和生态问题的书。《我不悲伤：教师教学环境调查》试图客观反映基础教育领域教师的职业生态，真实再现教师、校长和市民对当前教育环境的多元感受和见解。期望通过教师、校长、市民、记者以其各不相同的身份和视角，对基础教育教师身处的教育教学环境和职业生态进行全景扫描，揭示其中的问题，引导人们对教师职业环境予以更多的关注和展开多方位的深度思考。

作者简介

魏东：1975年生。重庆商报社记者。王纬虹，1957年生，广东鹤山人。研究员，中学特级教师，硕士研究生导师。重庆市首届学术技术带头人后备人选。重庆市人民政府兼职督学，重庆市教育科学研究院副院长，重庆市教育科学规划领导小组办公室常务副主任。先后获省（市）政府奖8项。

书籍目录

第一章　教师存在这些压力一、被学校非正常开除的压力二、工作时间过长给家庭带来的不和谐压力三、修正自身不良情绪的压力四、找不到快乐理由的压力五、疲劳过度对身体造成伤害过后的压力六、收入不如其他职业的压力七、家长溺爱孩子给老师所带来的被动教育压力八、学校对老师非全面考核的压力九、为职称忙碌的压力十、升学率带来的压力十一、学生家长不理解教学方式的压力第二章　一线教师调查实录教师教学环境调查问卷（教师篇）第三章　我理想中的好老师一、我喜欢付出真爱的老师二、老师要蹲下来看学生三、发现真与美的火花四、责任是老师的底线五、老师首先要快乐六、幼儿的心灵是脆弱的七、老师心中要有一架天平八、时常反思才是好老师九、应该有正气和书卷气十、孩子们理想中的老师十一、激励学生不断进步十二、人生道路还很长……第四章　市民调查实录教师教学环境调查问卷（市民篇）第五章　我理想中的教学环境一、物质、心理环境两不缺二、追求人人有理想的教学环境三、教学环境要具备可持续性四、心灵洁净就是最好的教学环境五、体验身临其境的教学环境六、学习环境要你追我赶第六章　校长调查实录教师教学环境调查问卷（校长篇）第七章　这些现象说明什么一、学生评选“最差教师”二、老师下岗只因不应付论文三、家长为何伤害校长四、为贫困生上学挖煤三年五、大多数老师不合格六、大学教师工作一月100元七、教师有“七怕”八、老师负重教学六大隐疾第八章　“过劳死”，渐成教师杀手一、孟二冬：影响了……教学效果，大家多原谅二、焦连伟：心理和生活压力过大三、杜继红：倒在宿舍的床上四、高文焕：凌晨三四点回家睡觉五、李华：为升学压力透支死亡六、何勇：超负荷工作导致死亡七、抢救豆老师第九章　我们这样关注教育一、神女在呼唤二、北京、重庆教育规划比较后记