课程改革卷-中国职业教育名校/名校长创新管理评析

出版时间：2012-10  出版社：西南师范大学出版社  作者：关林柏  页数：237  

内容概要

　　《名校工程职教创新系列·中国职业教育名校：名校长创新管理评析（课程改革卷）》是职校管理或校长管理案例研究的一次初步性尝试，也是2010年以来全国中职校长改革创新研究班的一个延展性成果。正是基于上述考虑，由国家教育行政学院职教研究中心牵头组编，全国各地中等职业学校（几乎均为国家级重点校）踊跃参与。其整体构思是：中等职教是主体，职校校长是主角，学校管理是主题，10个管理板块是重点；单块成册，集合成套，既独立，又关联，亦分亦合。

章节摘录

　　（2）明确责任，为送教下乡“护航”　　送教下乡工作点多、线长、面广，为确保每一个阶段、每一个环节环环相扣、运转自如，学校进一步明确了送教办、教学区、教学点、教学班的工作职能和岗位责权。送教办的主要任务是受理各教学点的申报、考察与认定工作，指导各教学区、教研室开展工作，制订教学管理、学生管理、后勤服务等项工作制度并督查落实。教研室的主要任务是编制实施性教学计划，制订课程教学大纲，开发专用校本教材，审核授课计划，组织教学检查、学生考试及教师业务考核等。教学区的主要任务是代表学校对辖区内教学班及任课教师行使管理权，协调解决教学过程中出现的各种问题，以及任课教师的生活困难等。　　（3）严格标准，确保送教下乡“管用”　　为保证送教下乡教学班的农民学生学习不走过场，切实做到“课时数量不减，教学质量不降”，学校制订了送教下乡学生管理办法。在教学内容上，适当减少理论课，增加实践课，每周集中两天学习理论，三天分散实践，形成了“2+3”教学模式。为了保证送教下乡工作顺利进行，学校投资200多万元购置了70台计算机、5台投影仪、15部送教下乡专用车和各类便携式教学实验设备，每天发送车辆20余次，近百名教师奔付各教学点。风雨无阻。在教学方法上，学校大胆改革传统以学生入学时间为起点的按部就班的教学方式，根据动植物生长过程中所需要的饲养管理和田间管理技术，采用“理实合一”的教学方式，让农民学生知道当前需要做什么、怎么做，并结合必要的专业理论知识，逐渐明白为什么这么做。如此循环，农民学生不仅听得懂、学得会，而且还掌握了本专业所需的系统的专业理论知识和实践技能。在对农民学生的评价标准上，主要看其能否运用所学知识，提高农产品质量，扩大生产规模，增强市场动作能力，带动其他农民致富。　　……