高一化学/重难点手册

出版时间：2005-7  出版社：华中师范大学出版社  作者：王后雄  页数：256  字数：256000  
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内容概要

课程考纲双向解读　　根据课程标准“三维”目标和高考大纲要求，提醒您每节内容的知识、方法和能力要求。引导学习方向，把握考试对知识、能力与题型要求。　　重难疑考四点梳理    系统整理考点，由易到难突破重难点，拓展知识凸现解题迁移点，帮助您理清知识线索，形成结构，强化记忆，全程归纳学习、考试知识点和思维。　　解题规律与技巧    结合每节内容。挖掘教材隐性的策略性知识一解题方法类知识，以规律—题例—反思搭建思维平台，核心内容彰显学习科学规律，系统提升解题思维能力。    　　新典母题归类探密    以知识组块的子考点为目，精选典型、优秀考试母题，分类总结题型特点，点拨解题思路，传授方法技巧。探讨命题规律，实现举一反三。

作者简介

王后雄，享受国务院政府特殊津贴的教育专家、华中师范大学化学学院教授、硕士研究生导师，从事化学课程与教学沦、教育考试等教学及科研工作，现任华中师范大学化学教育研究所所长、华中师范大学考试科学研究中心主任。首倡的“化学教学诊断学”、“中学化学目标控制教学法”

书籍目录

绪言　化学——人类进步的关键  思路·方法·创新　高中化学的学习方法第一章　化学反应及其能量变化　第一节　氧化还原反应  　思路·方法·创新　　氧化还原反应的基本规律及应用　第二节　离子反应 　　思路·方法·创新    判断溶液中离子能否大量共存的规律　第三节　化学反应中的能量变化    思路·方法·创新　　化学反应中的能量变化规律　第一章　知识总结与能力整合　第一章　能力测评试题第二章　碱金属  第一节　钠    思路·方法·创新　　钠露置于空气中的变化和反应剖析　第二节　钠的化合物    思路·方法·创新    碳酸钠和碳酸氢钠与酸的反应规律　第三节　碱金属元素    思路·方法·创新    极端假设法解化学计算题的一般思路　第二章　知识总结与能力整合　第二章　能力测评试题第三章　物质的量　第一节　物质的量    思路·方法·创新    有关物质的量计算的几种基本类型　第二节　气体摩尔体积    思路·方法·创新　　平均值法规律及其应用　第三节　物质的量浓度    思路·方法·创新　　物质的量浓度计算的基本类型　第三章　知识总结与能力整合　第三章　能力测评试题第四章　卤素  第一节　氯气    思路·方法·创新　　氯水的成分和性质　第二节　卤族元素    思路·方法·创新　　置换反应的规律及应用  第三节　物质的量在化学方程式计算中的应用    思路·方法·创新　　根据化学方程式计算的解题方法  第四章　知识总结与能力整合  第四章　能力测评试题高一化学（上）综合检测题参考答案与提示