职业道德与法律

出版时间：2012-8  出版社：李金全 华中师范大学出版社 (2012-08出版)  作者：李金全 编  

内容概要

《中等职业学校学前教育专业系列教材:职业道德与法律》是中等职业学校学前教育专业系列教材，共分为八章，主要内容包括：习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德；幼儿教师职业道德；弘扬法治精神，建设法治国家；自觉依法律己，避免违法犯罪等。

书籍目录

第一章习礼仪，讲文明／001 第一节职业礼仪展风采／001 第二节教师礼仪塑形象／009 第二章知荣辱，有道德／019  第一节道德是人生发展、社会和谐的重要条件／019 第二节职业道德是职业成功的保证／023 第三节师德是教师职业的内在要求／029 第三章幼儿教师职业道德／039 第一节幼儿教师职业道德范畴与规范／039 第二节幼儿教师职业道德修养／047 第三节幼儿教师职业道德的教育与评价／053 第四章弘扬法治精神，建设法治国家／059 第一节维护社会主义法制尊严／059 第二节宪法是国家的根本大法／063  第三节崇尚程序正义，依法维护权益／069 第五章自觉依法律己，避免违法犯罪／078 第一节预防一般违法行为／078 第二节避免误入犯罪歧途／089 第六章依法从事民事经济活动／097 第一节依法公正处理民事关系／097 第二节依法生产经营，保护生态环境／106 第七章依法执教，规范教育行为／113 第一节《教育法》与《职业教育法》界说／113 第二节《教师法》界说／124 第三节基础教育法规／132 第八章学前教育基本法规／141 第一节学前教育地位及管理体制／141 第二节学前教育机构的工作规程／148 第三节学前教育中的法律责任问题／158 参考文献／167

章节摘录

版权页：   插图：   1.刻苦钻研业务，努力精通专业 幼儿园教育水平的高低、教育质量的好坏，取决于该园教师的整体素质。要创造一流的幼儿园，就要有一流的教师队伍。一流教师队伍的形成，关键在于教师这个团队中每一个教师的业务素质和业务能力。因此，幼儿园的每一位教师都应当不断钻研业务，不断丰富和发展自己。只有教师个体的业务素质和能力均有所提高，才能提升全园教师的整体素质。 幼儿教师刻苦钻研业务，首先要求做到知识体系完备，知识面广博。幼儿教育是一种全方位的教育，幼儿园教师的设置是每班两名教师、一名保育员，不像中小学教师那样分科任教。幼儿教师要胜任工作，必须具备人文社会知识、自然科学知识、教育专业理论知识，同时还要具备艺体技能技巧。这就要求幼儿教师广泛涉猎每门学科的知识，做教育教学的通才。 幼儿教师刻苦钻研业务，还要不断更新知识结构，不断学习新的知识，不断丰富和发展自己。只有不断学习，不断进步，才能更好地承担教师的责任。 2.认真施教，掌握教育规律 幼儿园教育规律，是幼儿园教育教学过程的内在的本质联系。幼儿园教育规律所涉及的范围很广，如怎样处理好保育与教学的关系，怎样处理好幼儿健康行为习惯的养成与幼儿知识教育的关系，怎样贯彻好幼儿体、智、德、美全面发展的基本方针，如何开发幼儿的各方面潜能，教师如何将自己所学到的知识运用到保教活动中去，从而顺利地完成保教任务，等等。 探索和掌握教育规律是为了树立正确的教育观念，从而找到提高教育水平的突破口。作为一名教师，具备知识只是为人师的最起码要求，如何将知识运用到幼儿园的工作实际中去，达到较好的效果，就需要教师具备较高的教学能力。 幼儿教师，特别是青年教师，应当在保教活动中努力学习教育艺术，尽快熟悉幼儿园教学环境，尽快熟悉和掌握幼儿园保教活动的基本规律和基本流程，并将所学知识转化为保教技能。 3.加强教学研究，积极主动地投身到幼儿园教育改革中去，开展创造性的教学活动参加教学研究，是教师的一项重要任务，是教师提高自身教学能力的重要手段，是时代的需要，也是现代教育改革和发展的需要。幼儿园教学也不例外。幼儿教师不仅要成为保教能手，也应当成为教学能手、科研行家。要在自己的日常保教工作之余，及时总结教育教学工作的经验与教训，将自己或者他人的经验教训上升到理论的高度，使之理论化、系统化。这些理论化的经验教训将会对自己今后的保教实践起着十分重要的指导作用，同时也可以为他人提供一定的借鉴作用。 在教研工作中，幼儿教师要做到：有敏锐的洞察力，善于发现自己和他人日常保教工作中的闪亮点和不足之处，及时进行总结；有勤奋的精神和坚韧的毅力，在保教实践中持之以恒地进行观察研究；要将研究保教工作与研究幼儿身心特征紧密结合起来，保证研究成果的实用性和针对性。

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《中等职业学校学前教育专业系列教材:职业道德与法律》由华中师范大学出版社出版。