21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材

出版时间:2012-1  出版社:北京邮电大学出版社  作者:刘燕君  

内容概要

《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材:C语言程序设计实践教程》是《C语言程序设计教程》一书的配套教材,但又自成体系,可以单独使用。《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材:C语言程序设计实践教程》重点介绍如何使用目前流行的Visual C++6.0集成开发环境编辑、编译、调试和运行C语言程序的具体方法,帮助读者尽快熟练地掌握集成开发环境,使用集成环境加强编程实践并帮助学习和加深理解论知识。 
《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材:C语言程序设计实践教程》章节与主教材相对应,每章均首先介绍该章的重点和难点,然后对习题进行解答,最后给出教材中实验题的解题思路和参考程序。为了保证程序的结构化设计质量,尤其是大程序的设计方法,《21世纪高等学校计算机科学与技术规划教材:C语言程序设计实践教程》单列一章讨论程序的设计问题。

书籍目录

第1章 C程序设计基础实践
1.1 重点
1.1.2 难点
1.2 习题参考答案
实验1 练习使用集成环境编写程序
1.4 实践练习
第2章 基本数据类型和表达式
2.1 重点
2.1.1 标识符和关键字
2.1.2 基本数据类型
2.1.3 运算符
2.2 难点
2.2.1 变量的属性
2.2.2 输入输出语句
2.2.3 逗号运算符与逗号表达式
2.2 习题参考答案
实验2 如何编辑、编译、调试和运行一个实际程序
第3章 C语言的控制结构实训
3.1 重点
3.1.1 控制语句
3.1.2 鸡兔同笼
3.1.3 求解百鸡问题
3.1.4 简单的菜单程序
3.2 难点
3.2 习题参考答案
3.3 通过调试改正程序中的错误
3.3.1 实训题目1
3.3.2 实训题目2
3.4 实训练习
第4章 函数与变量类型
4.1 重点
4.1.1 变量的作用域
4.1.2 函数的返回值
4.1.3 一个源文件和一个头文件的典型结构
4.2 难点
4.2 习题参考答案
4.2 编辑含有多个文件的函数调用程序
4.2.1 实践题目和要求
4.2.2 实践参考步骤
4.3 实践练习
第5章 指针基础
5.1 重点
5.1.1 指针运算
5.1.2 动态内存分配
5.1.3 指针作为函数的参数
5.2 难点
5.2.1 返回指针的函数
5.2.2 指针初始化
5.2.3 void指针
5.2 习题参考答案
5.3 使用指针实践
5.4 实践练习
第6章 一维数组和指针
6.1 重点
6.1.1 数组名字就是数组的起始地址
6.1.2 数组名与指针的相互关系
6.1.3 数组作为函数参数
6.2 难点
6.2.1 再谈变量的值
6.2.2 二分查找
6.2.3 冒泡排序
6.1 典型例题和习题
6.3 使用数组和指针实践
6.4 实践练习
第7章 函数和多维数组
7.1 重点
7.1.1 传递函数的参数
7.1.2 函数返回值
7.1.3 二维数组和指针
7.1.4 字符串数组
7.2 难点
7.2.1 常量指针
7.2.2 指向常量的常量指针
7.2.3 多维数组和指针
7.2.4 函数指针
7.3 参考答案习题
实验7 使用函数和指针
7.2 多文件编程
5.4 组成一个工程
7.4 实践练习
第8章 结构类型实践
8.1 重点
8.1.1 结构变量
8.1.2 结构作为函数参数
8.2 难点
8.2.1 枚举
8.2.2 联合
8.2.3 链表
8.2 习题参考答案
实践8 使用结构指针数组
8.4 实践练习
第9章 文件
9.1 重点
9.2 难点
9.2 习题参考答案
9.3 在函数里使用文件实践
9.3 实践练习 通过调试改正程序中的错误
第10章 C程序结构化设计
10.1 重点
10.1.1 工程文件组织
10.1.2 正确设计函数
10.2 难点
10.3 扩充完善学生成绩管理程序
10.3.1 实践题目和要求
10.3.2 改进措施
10.3.3 参考程序
10.3.4 修改科目和排序

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